- Историческое развитие понятия психики
- Объект, предмет и задачи психологии
- Основные отрасли и направления
- Психика как высший уровень системной адаптации
- Развитие представлений о человеке
- Человек как компонент природы, человек как микрокосм, человек как мера всех вещей и причина всех следствий
- Объектные и субъектные свойства человека
- Понятие о человеке индивиде
- Объектные и субъектные свойства человека индивида
- Понятие личности, как социальной характеристики человека
- Социальные характеристики личности: групповые признаки, социальные роли, социальное положение
- Потребности личности
- Направленность личности
- Индивидуальность, как вершина развития личности
- Проявление индивидуальности в субъектных качествах
- Конституциональные теории в психологии (Гиппократ, Белов, Кречмер)
- Физиологические свойства человека
- Духовные свойства, как особая форма трансформации человеческой психики (социальные, рефлексивные и деятельностно-психологические характеристики человека)
- Имплицитные и эксплицитные функции психики
- Гностические функции
- Аффективные функции
- Регуляторные функции
- Ощущение: определение, свойства, виды
- Свойства ощущений
- Виды ощущений
- Понятие порогов и диапазона чувствительности
- Восприятие: определение, свойства, виды. Понятие психического образа
- Вторичные психические образы: представление, сновидение, галлюцинации
- Виды эксплицитных функций человеческой психики
- Иерархическое строение когнитивных (познавательных) процессов
- Структура психики
- Аналитические основания структуры психики
Методика экспериментального изучения особенностей самооценки у подростков с
нарушением интеллекта. Организация исследования
Целью констатирующего этапа исследования является выявления особенностей самооценки у подростков с нарушением интеллекта.
Задачи констатирующего этапа:
1. выявление уровня самооценки у подростков с нарушением интеллекта.
2. изучение особенностей оценки личностных качеств подростками с нарушением интеллекта
3. выявление эмоциональной ...
Понятие слухоречевой памяти, её процессы и
механизмы
Образная память - это память на представления, на картины природы и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы. Она может быть зрительной, слуховой, осязательной, обонятельной, вкусовой [11].
Слуховая память - образная память, связанная с деятельностью слухового анализатора и направленная на запоминание звуков: музыки, шумов и т.д.
Данный ...
Личность
В своей первой книге "Личность: психологическая интерпретация" Олпорт описал и классифицировал более 50 различных определений личности. Он делает вывод, что адекватный синтез существующих определений может быть выражен в фразе: «Человек – это объективная реальность». Данное определение настолько же всеобъемлюще, насколько вмес ...
Разделы