- Половые различия (sex differences)
- Заключение
- Стиль общения в структуре индивидуальности. Индивидуальные различия (individual differences)
- Развитие социального поведения людей и аффективное развитие
- Расовые различия (racial differences)
- Вариативность отклоняющегося и асоциального поведения. Отклоняющееся поведение
- Введение
- Интеллектуальные девианты
- Общение в структуре индивидуальности
- Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте
- Результаты исследования
- Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте
- Профилактика агрессивного поведения
- Заключение
- Введение
- Описание методики
- Типология агрессии
- Организация и методы исследования. Программа исследования
- Анализ психологической литературы. Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии. Понятие агрессии и подходы к ее изучению
- Изучение особенностей подросткового возраста. Подростковый возраст. Общая характеристика возраста
- Заключение
- Психологические особенности младшего школьника
- Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
- Методы изучения личностных особенностей младших школьников
- Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов
- Младшие школьники с высокими способностями. Психология способностей и одаренности
- Описание выделенных групп
- Экспериментальное изучение морального эгоцентризма у младших школьников. Программа обследования учащихся начальной школы (интеллектуальное развитие)
- Введение
- Природа детской одаренности
Развитие адаптационных возможностей умственно-отсталых подростков в
условиях школы-интерната 8-го вида. Характеристика программы, методов и методик
исследования адаптационных возможностей умственно-
Целью исследования является изучение, коррекция и развитие адаптационных возможностей подростков в коррекционной школе - интернате 8-го вида. Объект исследования: адаптационные возможности умственно отсталых подростков школы-интерната 8-го вида. Предмет исследования: процесс коррекции и развития адаптационных возможностей умственно отст ...
Интервью
"Психиатрическое интервью" – термин, введенный Салливаном для обозначения межличностной ("лицом к лицу") ситуации, возникающей между терапевтом и пациентом. Интервью может быть однократным, или же возможна серия интервью на протяжения длительного времени. Салливан определяет интервью как "систему или ряд систем ...
Структура личности
Салливан настойчиво повторяет, что личность – сущность гипотетическая, "иллюзия", которую нельзя наблюдать и изучать вне межличностных ситуаций. Единица анализа – не личность, а межличностная ситуация. Личность образуется не внутрипсихическими событиями, а межличностными. Личность обнаруживается только тогда, когда человек так ...
Разделы