- Половые различия (sex differences)
- Заключение
- Стиль общения в структуре индивидуальности. Индивидуальные различия (individual differences)
- Развитие социального поведения людей и аффективное развитие
- Расовые различия (racial differences)
- Вариативность отклоняющегося и асоциального поведения. Отклоняющееся поведение
- Введение
- Интеллектуальные девианты
- Общение в структуре индивидуальности
- Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте
- Результаты исследования
- Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте
- Профилактика агрессивного поведения
- Заключение
- Введение
- Описание методики
- Типология агрессии
- Организация и методы исследования. Программа исследования
- Анализ психологической литературы. Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии. Понятие агрессии и подходы к ее изучению
- Изучение особенностей подросткового возраста. Подростковый возраст. Общая характеристика возраста
- Заключение
- Психологические особенности младшего школьника
- Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
- Методы изучения личностных особенностей младших школьников
- Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов
- Младшие школьники с высокими способностями. Психология способностей и одаренности
- Описание выделенных групп
- Экспериментальное изучение морального эгоцентризма у младших школьников. Программа обследования учащихся начальной школы (интеллектуальное развитие)
- Введение
- Природа детской одаренности
Психологические теории внимания. Психологическая теория Т. Рибо
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т. Рибо
. Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным вниманием Рибо усматривал особенно тесную зависимость. Он полагал, что интенсивность и продолжительн ...
Значимость социализации
Социализация — самое широкое понятие среди процессов, характеризующих образование личности. Она предполагает не только сознательное усвоение ребенком готовых форм и способов социальной жизни, способов взаимодействия с материальной и духовной культурой, адаптацию к социуму, но и выработку (совместно со взрослыми и сверстниками) собственн ...
Основные научно-исследовательские подходы и
теоретический смысл понятия «установка» в зарубежной и отечественной науке
Само понятие «установка» формировалось на протяжении длительного времени. Впервые этот термин был употреблен во второй половине XIX века.
Исследователи склонны рассматривать установку двояко: как феномен сознания и как феномен поведения, что находит свое отражение в попытках содержательного определения данного понятия.
Согласно Г. Олл ...
Разделы