Приложение 1
Инструкция: оцените ваши различные качества. Постарайтесь быть как можно более объективным - так, как если бы вы оценивали другого человека.
|
Ваши качества: |
Их оценка: |
|
Память |
1 23456789 |
|
Умение обобщать |
123456789 |
|
Умение устанавливать логические связи Между предметами |
123456789 |
|
Широта натуры |
123456789 |
|
Сила нервной системы |
123456789 |
|
Нервно-психическая уравновешенность |
123456789 |
|
Нервно-психическая подвижность |
123456789 |
|
Активность |
123456789 |
|
Обращённость сознания вовне |
123456789 |
|
Эмоциональность |
1234567 89 |
|
Трудность отказа от принятого решения |
123456789 |
|
Темп реакций |
123456789 |
|
Целеустремленность |
123456789 |
|
Смелость и решительность |
123456789 |
|
Настойчивость и упорство |
123456789 |
|
Инициативность и самостоятельность |
123456789 |
|
Самообладание и выдержка. |
123456789 |
|
Потребность добиваться успеха |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - на себя |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - взаимоотношения с людьми |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - на задачи деятельности |
123456789 |
|
Максимальный рассчитываемый успех |
123456789 |
|
Организаторские склонности |
123456789 |
|
Предрасположенность к тревоге |
123456789 |
|
Уверенность в себе |
123456789 |
|
Податливость действию внушения |
123456789 |
Приложение 2
Список качеств, которые, по мнению экспертов, оказывают наибольшее
влияние на самооценку личности
1. Память
2. Мышление
3. Когнитивные стили
4. Сила нервных процессов
5. Уравновешенность нервных процессов
6. Подвижность нервных процессов
7. Свойства темперамента:
- интровертированность-экстравертиованность
- ригидность-пластичность
- активность
- эмоциональность
- темп реакций
8. Волевые качества
9. Ценностные ориентации
10. Мотивация
11. Направленность личности
12. Уровень притязаний
13. Коммуникативные свойства личности
14. Тревожность
15. Уверенность в себе
16. Внушаемость
Приложение 3
Опросник темперамента Я. Стреляу
Инструкция: «Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях Вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Полученные результаты будут использованы в насущных целях, поэтому мы заинтересованы в правдивых ответах. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа - наиболее интересна Ваша первая реакция. На вопрос можно ответить «Да», «Нет», «Не знаю». Отвечайте «Не знаю» лишь в тех случаях, когда Вам трудно ответить «Да» или «Нет». Выбранный Вами ответ на каждый вопрос следует обвести кружком. Не пропустите какого-нибудь вопроса. Начинайте!»
Психологическая обусловленность самооценки спортсменов
Особенности взаимозависимостей показателей самооценки и свойств личности спортсменов свидетельствуют о силе воздействия спортивной деятельности на формирование личности. Кроме того, они раскрывают психологические возможности изменения самооценки спортсмена, сопряжённые с развитием некоторых личностных свойств. Достоверными у спортсмен ...
Теоретическая часть. Стиль управления в отечественных исследованиях.
Под стилем управления понимается устойчивая система способов, методов и форм воздействия руководителя, создающая своеобразный почерк управленческого поведения. Проблемой стиля управления в организациях стали серьезно интересоваться относительно недавно – в начале этого века[1].
Стиль управления преимущественно выражается в том, какими ...
Психологические подходы к изучению коммуникативных способностей. Проблема
способностей в контексте психологических теорий
«Способность» – одно из наиболее общих психологических понятий. В отечественной психологии многие авторы давали ему развернутые определения. В частности, С.Л. Рубинштейн понимал под способностями «…сложное синтетическое образование, которое включает в себя целый ряд данных, без которых человек не был бы способен к какой-либо конкретной ...



Разделы