Лист ответов» сделан так, чтобы можно было подсчитать число знаков «+» в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессии. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное число знаков «+», так как именно в данной сфере профессиональных навыков он будет трудится максимально эффективно.
Название типов профессий по столбцам:
I. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.
II. «Человек-техника» – все технические профессии.
III. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.
IV. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.
V. «Человек - художественный образ» – все творческие специальности.
1. Профессии типа «человек-человек» (Ч-Ч). Предметом труда здесь становится сам человек (лечит врач, учит преподаватель, обслуживает продавец, актер, проводник, менеджер и т. д.).
2. Профессии типа «человек-техника» (Ч-Т) – монтажник, наладчик, каменщик, инженер, водитель транспортного средства, слесарь, электромонтер и др.
3. Профессии типа «человек-знак, знаковая система» (Ч-З). К этой группе относятся секретарь-референт, переводчик, библиотекарь (работа с текстами); программист, экономист (работа с цифрами и формулами); чертежник (работа с чертежами).
4. Профессии типа «человек - художественный образ» (Ч-Х). К данной группе относятся художники, композиторы (создание, проектирование, моделирование художественных произведений); ювелир, реставратор (изготовление, восстановление произведений искусства).
5. Профессии типа «человек-природа» (Ч-П). К этой группе относятся микробиолог, геолог и многие др. (изучение микроорганизмов, исследование недр земли); животновод, почвовед, эколог и др. (природопользование).
Время обследования не ограничивается. Хотя испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20–30 мин. Исследование проводилось в группе по 10 человек.
Результаты тестирования контрольной группы представлены в таблице 2.
Таблица 2
Ответы контрольной группы.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
|
1а |
+ |
+ | ||||||||
|
1б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||
|
2 а |
+ |
+ |
+ | |||||||
|
2 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||
|
3 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
3 б |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
4 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||
|
4 б |
+ |
+ | ||||||||
|
5 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
5 б |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
6 а |
+ | |||||||||
|
6 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
7 а | ||||||||||
|
7 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
8 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
8 б |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
9 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
9 б | ||||||||||
|
10 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
10 б |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
11 а | ||||||||||
|
11 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
12 а |
+ |
+ |
+ | |||||||
|
12 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||
|
13 а |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
13 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
14 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
14 б | ||||||||||
|
15 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
15 б |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
16 а |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
16 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
17 а | ||||||||||
|
17 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
18 а |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
18 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
19 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
19 б | ||||||||||
|
20 а |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||
|
20 б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Клинические признаки СДВГ
Большинство исследователей отмечают три основных блока проявления СДВГ: гиперактивность, нарушения внимания, импульсивность [36, 20]. Признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) можно обнаружить у детей самого раннего возраста. Буквально с первых дней жизни у ребёнка может быть повышен мышечный тонус. Такие дети изо вс ...
Фазы игрового цикла.
Фаза воздержания. Характеризуется воздержанием от игры главным образом из-за отсутствия денег, давления микросоциального окружения или выраженного депрессивного состояния из-за очередной игровой неудачи, связанной с неспособностью проконтролировать свой игровой импульс.
Фаза «автоматических фантазий». Главной характеристикой является у ...
Психологическое консультирование после развода в
исследовании Силяевой Е.Г.
Силяева Е.Г. [6] отмечает, что в последние годы психологи активно обсуждают, какие методы консультирования более эффективны для людей, переживающих развод. По мнению психолога Ю. Е.Алешиной, консультирование тех, кто принял решение расторгнуть брак, отличается от других видов психологической коррекции ярко выраженной информирующей функц ...



Разделы