Новое на сайте

  • Личность в группе

    В отечественной психологии существуют свои традиции исследования малой группы...

  • Детская агрессивность

    Многие века ребенка рассматривали как взрослого, только небольшого, слабого ...


 

Материалы » Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей » Результаты исследования иерархии ценностей старшеклассников.

Результаты исследования иерархии ценностей старшеклассников.
Страница 2

Таблица 1.2. Сводная таблица общих показателей в полных и неполных семьях.

Инструментальные ценности

   

1 . Акку­ратность

2. Вос­питан­ность

3. Высокие запросы

4. Жиз­нерадо­стность

5. Ис-полни-тель-ность

6. Неза­виси­мость

7. Не­прими­римость к недос-

8. Обра­зован­ность

9. От­ветст­венность

10. Ра­циона­лизм

И. Са­мокон­троль

12. Сме­лость в отстаи­вании

13. Твердая воля

14. Тер­пимость

15. Ши­рота взглядов

16. Че­стность

П.Эффе ктивн-гооьв делах

18. Чут­кость

               

таткам в себе и

       

своего мнения,

           
               

других

       

взглядов

           

Все

60,00

7.39

6,60

13.95

7.65

12,07

9,22

13,75

7.85

8,47

9,80

8,20

8,78

8,83

9,40

10,95

6.60

11,65

9,92

Полные семьи

30

7,59

6,67

13,17

7.53

11,23

10.60

13,93

7,67

8,70

8,83

7,97

8,57

8,83

10,30

10,60

6,93

12,43

10,03

Неполные семьи

30

7,20

6,53

14,73

7.77

12,90

7,83

13,57

8.03

8,23

10,77

8,43

9,00

8,83

8,50

11,30

6,27

10,87

9,80

Страницы: 1 2 3 4 5


Персонификация
Персонификация – это индивидуальный образ самого себя или другого. Он представляет комплекс чувств, отношений, представлений, возникающий на базе опыта, связанного с удовлетворением потребностей или тревогой. Например, персонификация доброй матери возникает у ребенка в связи с тем, что мать нянчит и заботится о нем. Любое межличностное ...

Типология агрессии
В литературе представлено несколько типов классификации агрессии. Наиболее признанной является общая для ряда концепций схема, выделяющая два основных вида агрессивного поведения[13]: - конструктивная агрессия (открытые проявления агрессивных побуждений, реализуемые в социально приемлемой форме, при наличии соответствующих поведенчески ...

Влияние самооценки на адаптированность к учебе
В данном параграфе представлены результаты изучения взаимосвязей характеристик самооценки (ее уровня, адекватности и степени дифференциро­ванное™) с показателями адаптированности студентов к учебной деятельно­сти по объективному (успешность) и субъективному (удовлетворенность) критериям. Как показывают результаты корреляционного анализ ...