Методика № 3. «Шкала ситуативной тревожности (Ч.Д. Спилбергер)»

Инструкция: Обведите одну из цифр в соответствии с тем, как Вы чувствуете себя в настоящий момент.

Обработка результатов:

От суммы баллов по прямым утверждениям надо отнять сумму баллов по обратным. Полученное число отражает уровень ситуативной тревожности.

Низкая - 30 и выше, средняя от -10 до 10, высокая от 11 до 30.

Прямые утверждения: 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18.

Обратные утверждения: 1,2,5,8,10,11,15,16,19,20.

Испытуемая № 1

Гриценко С.А.

Возраст: 39 лет.

Прямые утверждения – 12 баллов

Обратные утверждения – 31 балл

Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений

Уровень ситуативной тревожности = 12 – 31= - 19.

Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он низкий.

Испытуемая № 2.

Григорьева А.А.

Возраст: 21 год

Прямые утверждения – 12 баллов

Обратные утверждения – 17 баллов

Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений

Уровень ситуативной тревожности = 12 – 17= - 5.

Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он средний.

Вторичные психические образы: представление, сновидение, галлюцинации
Бессознательное(вторичные) - это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета. Бессознательное включает психические процессы, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным оказывается все то, что не становится предметом особых ...

Приемы перцептивного общения
Перцептивная сторона общения проявляется через восприятие, понимание и оценку людьми друг друга. Один из самых действенных приемов перцептивного об­щения — прием парадокса , когда хладнокровие, выдержка и находчивость педагога позволяют «не заметить» шалость ребят, рассчитанную на возмущение преподавателя. Возник­шая ситуация используе ...

Когнитивные процессы
Уникальный вклад Салливана в разрешение проблемы роли познания в функционировании личности – выделение трех типов переживаний. Переживания, говорит он, могут быть прототаксическими, паратаксическими либо синтаксическими. Прототаксический опыт "может рассматриваться как дискретный ряд кратковременных состояний сензитивного организма ...