Материалы » Эмоции и воля » Методика № 3. «Шкала ситуативной тревожности (Ч.Д. Спилбергер)»

Методика № 3. «Шкала ситуативной тревожности (Ч.Д. Спилбергер)»

Инструкция: Обведите одну из цифр в соответствии с тем, как Вы чувствуете себя в настоящий момент.

Обработка результатов:

От суммы баллов по прямым утверждениям надо отнять сумму баллов по обратным. Полученное число отражает уровень ситуативной тревожности.

Низкая - 30 и выше, средняя от -10 до 10, высокая от 11 до 30.

Прямые утверждения: 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18.

Обратные утверждения: 1,2,5,8,10,11,15,16,19,20.

Испытуемая № 1

Гриценко С.А.

Возраст: 39 лет.

Прямые утверждения – 12 баллов

Обратные утверждения – 31 балл

Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений

Уровень ситуативной тревожности = 12 – 31= - 19.

Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он низкий.

Испытуемая № 2.

Григорьева А.А.

Возраст: 21 год

Прямые утверждения – 12 баллов

Обратные утверждения – 17 баллов

Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений

Уровень ситуативной тревожности = 12 – 17= - 5.

Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он средний.


Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов
Данное исследование проводилось в соответствии со следующим алгоритмом. Первоначально, для выявления уровня интеллектуального развития всех учащихся нами использовался комплекс тестов, позволивший определить этот показатель для каждого тестируемого ребенка в отдельности. Полученные результаты позволили условно разделить тестируемые гру ...

Влияние социума на формирование аддиктивных механизмов
Семья – это самый первый институт социализации ребёнка. «В семье… дети овладевают азбукой человеческого общения, через которую постигают алгебру взаимоотношений». Функциональное назначение семьи складывается из важных составляющих. Чем больше функций у каждой отдельной семьи, тем богаче внутрисемейные отношения. Дисфункциональные семьи ...

Описание выделенных групп
Все школьники, которых мы наблюдали, воспитываются в морально, экономически и психологически благополучных условиях. Все семьи полные, в воспитании принимают участие все члены семьи, в том числе и родственники более старшего поколения, у некоторых детей из выборки есть старшие братья и сестры. Наблюдения за детьми из двух выделенных гру ...