- Методы диагностики восприятия - 13491
- Техники и процедуры психологического консультирования в исследовании Колесниковой Г.И. - 10341
- Методика № 10. «Тест «ВСК»» - 10154
- Вспомогательные методы психологии - 8387
- Методики изучения темперамента - 7741
- Виды профессиональной компетентности - 7677
- Виды воображения. Творческое и репродуктивное воображение. Воображение и создание художественных ценностей. - 7075
- Методика «Какой Я?» (Р.С. Немова) - 6450
- Методы диагностики внимания - 4826
- Возрастные стадии психического развития человека с позиции А.Н. Леонтьева - 4331
- Психическое развитие как развитие интеллекта: концепция Ж. Пиаже - 4328
- Особенности психического развития при РДА: специфические нарушения восприятия, речи, мышления по типу искажения, страхи как следствие гиперсензитивности детей с РДА - 4269
- Заключение. - 4241
- Основные закономерности психического развития человека в онтогенезе. Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С. Выготского - 4030
- Сознание и бессознательное - 3956
- Q – критерий Розенбаума - 3898
- Психологические основы предварительного расследования - 3486
- Понятие и сущность массовых коммуникаций. Понятие массовых коммуникаций - 3467
- Анализ результатов первичного исследования по опроснику Басса-Дарки - 3309
- Гностические функции - 3258
- Восприятие: определение, свойства, виды. Понятие психического образа - 3225
- Психология зрелого возраста - 3181
- Стадиальность психического развития человека: проблема периодизации развития в онтогенезе - 3014
- Приложения - 2827
- Основные формы девиантного поведения - 2706
- Психологические особенности детей с СДВГ - 2692
- Психология судебной деятельности - 2530
- Психодинамические теории личности. Учение З. Фрейда - 2496
- Характеристика агрессии и агрессивности в российских и зарубежных теориях. Понятие агрессии и агрессивности - 2441
- Исторически сложившиеся трактовки причин девиации - 2372
Конфликт власти - подчинения (модель № 11)
В отличии от формально-нормативных отношений отношения власти-подчинения всегда вертикальны. Вертикальное, иерархическое упорядочение взаимодействия людей наиболее характерно для внутриорганизационных и межорганизационных отношений, хотя в целом борьба за власть - весьма распространенный феномен и на бытовом, житейском уровне.
Основные ...
Эмпирическое исследование темперамента личности.
Организация и методы исследования темперамента
Исследования проводим на группе людей в возрасте от 25 до 40 лет. Испытуемым предлагалось ответить на вопросы нескольких тестов, результаты записывались. Проводились исследования в разное время и их целью было определение типа нервной системы и типа темперамента. По результатам всех тестов должен был не только выделиться один, наиболее ...
Ранний возраст от 1 года до 3 лет.
Автономная речь ребенка довольно быстро (обычно в течение полугода) трансформируется и исчезает. Необычные и по звучанию, и по смыслу слова заменяются словами «взрослой» речи. Но разумеется, быстрый переход на новый уровень речевого развития возможен только в благоприятных условиях – в первую очередь, при полноценном общении ребенка со ...
Разделы