- Введение
- Психологическая педагогика как наука. Исторические аспекты педагогической психологии
- Предмет и структура педагогической психологии
- Место и роль «психологической педагогики» в системе современного научного знания. Проблемы и основные задачи педагогической психологии
- Взаимосвязь методологии, методов и методик психолого-педагогических исследований. Уровни методологических знаний
- Взаимосвязь педагогической психологии с другими науками
- Заключение
- Глоссарий
- Приложения
Методика изучения самооценки личности
В данном исследовании изучались три характеристики самооценки:
- уровень ее выраженности частных и общих самооценок;
- степень адекватности частных и общих самооценок;
- уровень дифференцированности общей самооценки.
Для изучения уровня самооценки была использована модифицированный вариант методики Т.В. Дембо - Рубинштейн (Ратанова ...
Характер
В психологии понятие «характер» (греч. «печать», «чеканка») означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.
Понятие характера весьма различается в теоретических построениях отдельных авторов.
В современн ...
Самоактуализация
По Гольдштейну, это – основной мотив; в сущности – это единственный мотив организма. То, что выглядит как различные влечения – голод, секс, власть, достижения, любопытство – лишь проявление главной силы жизни, – само-актуализации. Когда люди голодны, они актуализируются посредством еды; если они жаждут власти, они актуализируются, обрет ...



Разделы