Материалы » Изучение влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности » Анализ результатов исследования притязания и характеристик самоактуализации подростков

Анализ результатов исследования притязания и характеристик самоактуализации подростков
Страница 2

Мы исследовали уровень самоактуализации у подростков с помощью методики САТ. Результаты представлены в таблице 2. и в приложении В.

Таблица 2- Результаты исследования самоактуализации у подростков

Шкалы

Уровень

высокий

средний

низкий

кол-во чел

%

кол-во чел

%

кол-во чел

%

Ориентации во времени:

6

12

14

28

30

60

Поддержки

6

12

16

32

28

56

Ценностной ориентации:

6

12

18

36

26

52

Гибкости поведения:

10

20

12

24

28

56

Сензитивности

7

14

12

24

31

62

Спонтанности

5

10

16

32

29

58

Самоуважения

7

14

15

30

28

56

Самопринятия:

7

14

14

28

29

58

Представлений о природе человека

7

14

13

26

30

60

Синергии

5

10

14

28

31

62

Принятия агрессии

6

12

18

36

26

52

Контактности

6

12

14

28

30

60

Познавательных потребностей

5

10

15

30

30

60

Креативности

6

12

15

30

29

58

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Персонификация
Персонификация – это индивидуальный образ самого себя или другого. Он представляет комплекс чувств, отношений, представлений, возникающий на базе опыта, связанного с удовлетворением потребностей или тревогой. Например, персонификация доброй матери возникает у ребенка в связи с тем, что мать нянчит и заботится о нем. Любое межличностное ...

Методики исследования
В ходе экспериментального исследования у спортсменов и лиц, не зани­мающихся спортом изучались три блока психологических показателей: - характеристики самооценки личности; - свойства личности; - характеристики адаптированности к деятельности. В связи с тем, что многие из методик являются широко известными, в приложения были помещены ...

Взаимосвязь характерологических особенностей личности с ее профессиональными интересами
Анализ коэффициентов корреляций позволил выявить следующие факты: (см. Приложение. Таблица 2). Для учащихся, сделавших выбор в пользу профессий типа «человек – человек» характерна эмоциональная неустойчивость (С): подверженность чувствам, переменчивость интересов и настроения (r = - 0.372 при a = 0,05). Если учащимися был сделан выбор ...