Л.Марат, Н.Ильмира, Х. Сергей вспомнили по 3 слова, не допустив замен и искажений слов. Т. Саша вспомнил 4 слова, 3 из которых были названы правильно, одно искажено (тетрадь-тетрадка). Я.Эллина вспомнила 4 слова, без искажений и замен. У этих детей был констатирован низкий уровень развития долговременной памяти.
Результаты методики парных ассоциаций «Запомни пару» представлены в таблице 4.
Таблица 4
Результаты методики
парных ассоциаций «Запомни пару» на констатирующем этапе эксперимента
|
№ |
Ф.Имя |
Общее количество слов |
Количество запомнившихся слов |
Коэффициент смысловой памяти |
Уровень |
|
1 |
А.Илья |
10 |
2 |
20 |
Очень низкий |
|
2 |
В. Даша |
10 |
3 |
30 |
Низкий |
|
3 |
Д. Тимур |
10 |
3 |
30 |
Низкий |
|
4 |
К. Радик |
10 |
4 |
40 |
Низкий |
|
5 |
К. Рустам |
10 |
4 |
40 |
Низкий |
|
6 |
Л. Марат |
10 |
4 |
40 |
Низкий |
|
7 |
Н. Ильмира |
10 |
5 |
50 |
средний |
|
8 |
Т. Саша |
10 |
6 |
60 |
средний |
|
9 |
Х. Сергей |
10 |
6 |
60 |
средний |
|
10 |
Я. Эллина |
10 |
7 |
70 |
средний |
Итак, констатирующий эксперимент показал, что среди дошкольников с ОНР III уровня 10% детей имеют очень низкий уровень развития смысловой слухоречевой памяти, 50% - низкий, 40% - средний. См. гистограмму 3.
Гистограмма 3
Особенности развития смысловой слухоречевой памяти дошкольников с ОНР
III
уровня на констатирующем этапе эксперимента
Очень низкий уровень развития смысловой слухоречевой памяти был выявлен у А.Ильи (он запомнил 2 слова), низкий – у В.Даши, Д.Тимура, К.Радика, К.Рустама, Л.Марата, (они запомнили по 3-4 слова). Средний – у Н.Ильмиры, Т.Саши, Х.Сергея, Я.Элины (они заполнили слова из 5-6 пар).
Типичные исследования. Методы исследования
Как подготовленный в области медицины исследователь и практик-нейропсихиатр, Курт Гольд штейн всю свою долгую творческую жизнь изучал симптомы и поведенческие стереотипы не как изолированные явления, но как реакции, укорененные в целостном организме и являющиеся его проявлением. Для Гольдштейна симптом – не просто манифестация изменений ...
Выводы
1. В ходе проведенного исследования теоретическая гипотеза о взаимосвязи социального капитала с экономико-психологическими характеристиками молодежи не подтвердилась. Причинами тому может быть небольшая выборка, либо возрастная категория выборки (молодежь могла еще не успеть вступить во взаимодействие со многими социальными институтами, ...
Сравнительный анализ социально-психологической адаптации первичного и
контрольного исследования
Из полигонов частот, видно, что общий уровень социально-психологической адаптированности вырос с27,2 балла до 33,5 балла, т.е. с низкого уровня вырос почти до среднего.
При первичном исследовании было выявлено только трое учащихся (02, 09, 10)- 30%, имеющих нормальный уровень социально-психологической адаптированности, остальные 70% уч ...
Разделы