Материалы » Коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями » Развитие слухоречевой памяти старших дошкольников с речевыми нарушениями. Организация формирующего этапа исследования

Развитие слухоречевой памяти старших дошкольников с речевыми нарушениями. Организация формирующего этапа исследования
Страница 1

Целью формирующего эксперимента было развитие слухоречевой памяти у старших дошкольников с ОНР III уровня.

Формирующий этап исследования проводился в октябре месяце 2011 года.

Учитывая результаты констатирующего эксперимента, нами были подобраны игры и упражнения, направленные на развитие слуховой памяти. Все предложенные игры и упражнения были реализованы на коррекционных занятиях.

Цель программы: развитие слухоречевой памяти дошкольников с нарушениями речи.

Объект психокоррекции: дети 5-6 лет с нарушениями развития речи.

Объем программы рассчитан на 4 часа. Всего 8 занятий при частоте встреч – 2 раза в неделю. Продолжительность одного занятия - от 20 до 30 минут.

Форма работы: индивидуально-групповая.

Ожидаемый результат: коррекция слухоречевой памяти.

Таблица 7

План коррекционно-развивающих занятий

занятия

упражнения

Название упражнения

Цель

Дата

1

1

Ручеек

создание веселого и жизнерадостного настроения.

03.10.10

2

Что слышно?

развитие слухового внимания.

5

Запомни и воспроизведи

развитие слухоречевой памяти

6

Водопад

Развитие воображения, психическое расслабление, подготовка детей к другому виду деятельности.

2

1

Ручеек

создание веселого и жизнерадостного настроения.

06.10.10

5

Чудесные слова

развитие слухоречевой памяти

6

Водопад

Развитие воображения, психическое расслабление, подготовка детей к другому виду деятельности.

3

1

Ручеек

создание веселого и жизнерадостного настроения.

10.10.10

2

Будь внимателен!

стимулирование слуховой памяти, развитие скорости реакции.

5

Магазин

развитие слухоречевой памяти

6

Водопад

Развитие воображения, психическое расслабление, подготовка детей к другому виду деятельности.

4

1

Ручеек

создание веселого и жизнерадостного настроения.

13.10.10

2

Испорченный телефон

развитие слухового внимания.

5

Скороговорки разной длины

развитие слухоречевой памяти

6

Водопад

Развитие воображения, психическое расслабление, подготовка детей к другому виду деятельности.

5

1

Путешествие на облаке

Эта игра поможет привести детей в "рабочее" состояние перед началом занятий.

17.10.10

5

На ком оборвется

развитие слухоречевой памяти

6

Улыбка

Эта игра-фантазия создает хорошее настроение, а также вызывает прилив бодрости и готовность воспринимать новое.

6

1

Путешествие на облаке

Эта игра поможет привести детей в "рабочее" состояние перед началом занятий.

20.10.10

2

Слушай хлопки

развитие слухового восприятия

5

Запомни и воспроизведи

развитие слухоречевой памяти

6

Улыбка

Эта игра-фантазия создает хорошее настроение, а также вызывает прилив бодрости и готовность воспринимать новое.

7

1

Путешествие на облаке

Эта игра поможет привести детей в "рабочее" состояние перед началом занятий.

24.10.10

2

Что слышно?

развитие слухового внимания.

5

Чудесные слова

развитие слухоречевой памяти

6

Водопад

Развитие воображения, психическое расслабление, подготовка детей к другому виду деятельности.

8

1

Путешествие на облаке

Эта игра поможет привести детей в "рабочее" состояние перед началом занятий.

27.10.10

5

Скороговорки разной длины

развитие слухоречевой памяти

6

Улыбка

Эта игра-фантазия создает хорошее настроение, а также вызывает прилив бодрости и готовность воспринимать новое.

Страницы: 1 2


Взаимосвязь характерологических особенностей личности с ее профессиональными интересами
Анализ коэффициентов корреляций позволил выявить следующие факты: (см. Приложение. Таблица 2). Для учащихся, сделавших выбор в пользу профессий типа «человек – человек» характерна эмоциональная неустойчивость (С): подверженность чувствам, переменчивость интересов и настроения (r = - 0.372 при a = 0,05). Если учащимися был сделан выбор ...

Социальный капитал. Теоретические подходы, история эволюции понятия, структура
Социальный капитал является пока еще не совсем устоявшимся научным понятием, которое широко используется в современной науке. Существует множество определений и трактовок понятия социального капитала. Мы определим социальный капитал как набор неформальных ценностей или норм, которые разделяются членами группы и которые делают возможным ...

Анализ результатов первичного исследования по опроснику Басса-Дарки
Цель: исследование уровня агрессивности. Дата проведения: 22.04.2005г. Проанализируем данные полученные при использовании опросника. Прежде всего, обращает на себя внимание высокий уровень враждебности в группе – 11 б., при верхней границе нормы 10 баллов. Согласно полученным данным высокая враждебность наблюдается у семерых учащихся ( ...