Материалы » Исследование факторов развития памяти в разных возрастных периодах » Нормативная память: методика и факторы, влияющие на её развитие

Нормативная память: методика и факторы, влияющие на её развитие
Страница 2

– ослабление чувства ответственности за выполнение каких-то обязательств: убирать за собой постель, мыть руки, выполнять какие-то задания;

– исчезновение чувств сопереживания, сочувствия с окружающим миром и людьми;

– постоянный страх остаться одному, приступы чувства одиночества, покинутости, ненужности;

– необязательность в обещаниях, лживость, способность к совершению проступков;

– притупление ответственности за состояние своего здоровья, неспособность ощущать опасность даже в критических ситуациях.

Страницы: 1 2 


Психодинамические теории личности. Учение З. Фрейда
Учение австрийского врача-психиатра 3. Фрейда (1856—1939) складывалось в последние годы XIX в. и первые десятилетия XX в. и получило название психодинамической теории, или психоанализа. В структуре личности 3. Фрейд выделяет три сферы: бессознательное, или ≪ИД≫ (оно); сознание, или эго (я); супер-эго(сверх-я). Ведущую роль ...

Развитие личности
Салливан очень тщательно описал последовательность межличностных ситуаций, в которые вовлекается личность на пути от младенчества ко взрослости, и то, как эти ситуации влияют на формование личности. Большее внимание, чем другие теоретики личности, за исключением, может быть, Фрейда, Салливан уделил рассмотрению стадий развития личности. ...

Инструментарий исследования
В специально разработанный опросник были включены методики, нацеленные на изучение экономико-психологических характеристик личности респондентов, а также измерения величины социального капитала. Ниже приводится подробное описание инструментария исследования. Методика измерения экономико-психологических характеристик личности Данный ме ...