Материалы » Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания » Дифференцированность и адекватность самооценки спортсменов

Дифференцированность и адекватность самооценки спортсменов
Страница 1

Дифференцированность самооценки означает, насколько одинаково вы­ражены уровни ее отдельных составляющих, отражает ее однородность-разнородность. Адекватность — то, насколько оценки собственных свойств личности испытуемых соответствуют действительности (результатам их объ­ективного изучения).

Таблица адекватности непосредственно перед статистической обработ­кой и математическим анализом прошла процедуру предварительной обработ­ки. Было выполнено: избавление от свойств, которые не всегда и не всеми трактуются однозначно, как положительные, например, свойства нервной сис­темы, КС «широта категоризации» (широта натуры) или ригидность и др.

В данном случае, насколько самооценка спортсменов адекватна можно судить по числу совпадений самооценок с объективными результатами по сравнению с числом совпадений у представителей контрольной группы. Это позволило при интерпретации полученных данных, высокую адекватность обозначать высокими значениями.

Дифференцированность самооценки спортсменов и не спортсменов оп­ределялась значениями вариативности: стандартного отклонения - ст и коэф­фициента вариации - V (такой способ в данном случае удобно применить, по­скольку значения всех показателей подучены по одинаково размерным шка­лам). В качестве отдельного подвергаемого математической обработке значе­ния (п), при этом, выступали все 26 показателей. Расчет значений дифферен­цированное™ осуществлялся по каждому испытуемому, после чего высчиты-вался средний показатель дифференцированности.

Таблица 8

Средние значения дифференцированности самооценки спортсменов (п = 26 показателей; 49 спортсменов и 40 не спортсменов)

Испытуемые

X

а

V

Спортсмены

6,23

1,53

24,56

Контрольная группа

6,61

1,75

26,47

Таблица 8 показывает, что дифференцированность показателей само­оценки у спортсменов ниже, чем у их сверстников, не занимающихся спортом. Это значит, что у каждого из спортсменов отдельные характеристики само­оценки выражены более однородно, чем у не спортсменов. К сожалению, это не подтвердить математически, поскольку значения стандартных ошибок и коэффициентов вариации не являются параметрическими.

Адекватность самооценок является очень важным показателем в прак­тической деятельности психолога. Однако в научном исследовании адекват­ность помогает лишь глубже понять основание и отчасти природу формирова­ния каждой из характеристик самооценки спортсменов.

Таблица 9

Адекватность характеристик самооценки у спортсменов по отношению к не спортсменам

Свойства личности

Эгр.

Кгр.

Спортсмены

Р

С

Р

С

Р±

С±

А

Когнитивные свойства

Память

13,37

6,16

12,13

5,45

В

В

+

Умение обобщать

11,86

6,41

11,65

5,62

В

В

+

Умение устанавливать логические связи

10,14

6,51

10,18

6,13

Н

В

Нейродинамические свойства

Активность

14,65

7,29

14,18

6,50

В

В

+

Экстравертированность

16,63

6,04

16,60

6,08

В

Н

Темп реакций

13,29

6,96

12,88

6,27

В

в

+

Регуляторные свойства

Целеустремлённость

32,41

7,27

31,85

6,30

В

в

+

Смелость

31,88

6,92

32,33

6,05

Н

в

Настойчивость и упорство

30,63

7,29

32,33

7,20

Н

в

Самостоятельность

31,04

7,14

32,68

6,38

Н

в

Самообладание и выдержка

28,14

6,82

29,68

6,98

Н

н

+

Мотивационные свойства

Мотивация успеха

13,35

7,45

11,38

6,57

В

в

+

Направленность на общение

7,39

7,00

7,10

6,28

В

в

+

Направленность на деятельность

4,96

6,47

5,30

5,7

Н

в

Уровень притязаний

7,58

7,43

7,44

7,45

В

н

Характерологические свойства

Организаторские склонности

12,31

6,61

11,53

6,63

В

н

Уверенность в себе

25,49

6,65

26,28

5,82

Н

в

Толерантность к внушениям

3,18

4,80

4,60

3,68

В

в

+

Страницы: 1 2


Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»
Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности. Фрустрация – состояние напряжения, расстройства, беспокойства, вызываемое неудовлетворенностью потребностей, объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностя ...

Формирование детской агрессивности
В первые годы жизнь ребенка всецело зависит от родителей, особенно матери: именно она дает ему еду, защиту, обслуживает и согревает чувством любви и принятия. В этот период, больше, чем в любой другой, он ищет родительского внимания и одобрения своего поведения. Проявления агрессивности являются одним из механизмов привлечения внимания ...

Умение 4
Ситуация 1. Закончите следующий силлогизм и дайте его логическую формулу, определите вид заключения и фигуру силлогизма. Все металлы электропроводны. Некоторые тела не электропроводны. Решение: № Алгоритм Конкретное соответствие данной ситуации предложенному алгоритму 1 Выделение среднего термина и определение фи ...