Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания

• Введение
• Психологический анализ проблемы самооценки личости в спортивной деятельности. Проблема методологического подхода к изучению самооценки
• Спорт как фактор формирования самооценки
• Специфика учебной и спортивной деятельности
• Особенности характеристик самооценки спортсмена
• Взаимосвязь самооценки и адаптированности спортсмена к деятельности
• Взаимосвязь самооценки и свойств личности спортсменов
• Роль самопознания в формировании самооценки личности
• Резюме
• Программа исследования самооценки спортсменов. Цель и задачи исследования
• Организация исследования
• Методики исследования
• Методика изучения самооценки личности
• Методики диагностики свойств личности
• Методики изучения адаптированности к деятельности
• Процедура коррекции самооценки посредством самопознания
• Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов
• Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов
• Дифференцированность и адекватность самооценки спортсменов
• Взаимосвязи характеристик самооценки и свойств личности у спортсменов
• Особенности свойств личности спортсменов
• Психологическая обусловленность самооценки спортсменов
• Влияние характеристик самооценки на адаптированность к учебной и спортивной деятельности. Адаптированность студентов к учебе и спорту
• Влияние самооценки на адаптированность к учебе
• Влияние самооценки на адаптированность к спорту
• Роль самопознания в коррекции характеристик самооценки спортсменов
• Выводы
• Практические рекомендации
• Приложения

Программа исследования самооценки спортсменов. Цель и задачи исследования
Цель исследования заключается в изучении влияния спорта на характе­ристики самооценки личности, ее связей с характеристиками личности и адап­тированности студентов к учебной и спортивной деятельности, а также роли самопознания в процессе ее коррекции. В соответствии с целью и гипотезой был поставлены следующие задачи исследования: 1. ...

Диагностика исходного уровня развития слухоречевой памяти дошкольников с общим недоразвитием речи (констатирующее исследование)
Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на констатирующем этапе исследования были оформлены в таблицу 2. Таблица 2 Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на констатирующем этапе ...

Сравнительный анализ социально-психологической адаптации первичного и контрольного исследования
Из полигонов частот, видно, что общий уровень социально-психологической адаптированности вырос с27,2 балла до 33,5 балла, т.е. с низкого уровня вырос почти до среднего. При первичном исследовании было выявлено только трое учащихся (02, 09, 10)- 30%, имеющих нормальный уровень социально-психологической адаптированности, остальные 70% уч ...