- Введение
- Психологический анализ проблемы самооценки личости в спортивной деятельности. Проблема методологического подхода к изучению самооценки
- Спорт как фактор формирования самооценки
- Специфика учебной и спортивной деятельности
- Особенности характеристик самооценки спортсмена
- Взаимосвязь самооценки и адаптированности спортсмена к деятельности
- Взаимосвязь самооценки и свойств личности спортсменов
- Роль самопознания в формировании самооценки личности
- Резюме
- Программа исследования самооценки спортсменов. Цель и задачи исследования
- Организация исследования
- Методики исследования
- Методика изучения самооценки личности
- Методики диагностики свойств личности
- Методики изучения адаптированности к деятельности
- Процедура коррекции самооценки посредством самопознания
- Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов
- Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов
- Дифференцированность и адекватность самооценки спортсменов
- Взаимосвязи характеристик самооценки и свойств личности у спортсменов
- Особенности свойств личности спортсменов
- Психологическая обусловленность самооценки спортсменов
- Влияние характеристик самооценки на адаптированность к учебной и спортивной деятельности. Адаптированность студентов к учебе и спорту
- Влияние самооценки на адаптированность к учебе
- Влияние самооценки на адаптированность к спорту
- Роль самопознания в коррекции характеристик самооценки спортсменов
- Выводы
- Практические рекомендации
- Приложения
Возрастные различия в проявлении детской
агрессивности
Маленький ребенок, находясь в группе сверстников (в детском саду, во дворе и т. п.), старается стать в этой среде популярным или авторитетным. Этим он удовлетворяет свое желание быть признанным и защищенным, пользоваться вниманием. Коммуникативные навыки в этом возрасте обычно недостаточно развиты, процессы возбуждения превалируют над т ...
Понятие и типы темперамента, его физиологические
основы
Темперамент – это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.
Прежде чем перейти к рассмотрению различных видов темперамента, сразу подчеркнем, что нет лу ...
Особенности организации и проведения групповой игротерапии.
Игротерапия используется как в индивидуальной, так и в групповой форме. Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является наличие у ребенка социальной потребности в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития. Заключение о наличии у ребенка социальной потребности, решающим образом определяющей успех проведения ...
Разделы