Для выявления влияния процесса самопознания на характеристики самооценки личности спортсмены были разделены на две выборки. Одна из них (экспериментальная группа) приняла участие в работе по самопознанию собственной личности под руководством экспериментатора, а другая (контрольная группа) — нет. Изучение характеристик самооценки в обеих группах осуществлялось до и после проведения эксперимента (интервал между исследованиями составил полгода). До эксперимента достоверных различий по характеристикам самооценки обнаружено не было.
Результаты сравнительного анализа характеристик самооценки у спортсменов, участвовавших и не участвовавших в эксперименте отражены в таблицах 33.
Таблица 33 свидетельствует, что самопознание практически не влияет на уровень самооценки. Не обнаружено достоверных различий в уровне само оценки студентов, принявших участие в эксперименте (как в общем, так и в частных самооценках). Это объясняется тем, что на уровне общих закономерностей тенденции к изменению уровня не могло произойти, поскольку у каждого испытуемого самооценка одних качеств повысилась, других - снизилась, третьих — не изменилась вовсе. Все это дает опять некую среднюю тенденцию. Достоверные различия между спортсменами экспериментальной и контрольной группы также отсутствуют. Это подтверждает, что самопознание не влияет на уровень самооценки, что вполне логично и было ожидаемо.
Таблица 33
Влияние самопознания на уровень самооценки спортсменов
|
Уровень самооценки: |
До эксперимента |
После эксперимента |
Различия | |||||
|
X |
V |
S |
X |
V |
S |
t |
Р | |
|
Экспериментальная группа |
6,48 |
23,17 |
0,21 |
6,75 |
18,52 |
0,19 |
0,94 | |
|
Контрольная группа |
6,42 |
25,40 |
0,23 |
6,49 |
25,71 |
0,26 |
0,20 |
- |
В экспериментальной группе спортсменов произошли изменения вариативности уровня самооценки, который довольно существенно снизился, тогда как в экспериментальной группе таких изменений не произошло. Следовательно, процесс самопознания оказывает влияние на коэффициенты вариации уровня выраженности самооценки. Разброс в уровнях самооценки становится более низким, что свидетельствует об унификации тенденции.
Корреляционный анализ частных самооценок показал, что их количество и уровень достоверности существенно возросли. До эксперимента у спортсменов обнаружено 76 взаимосвязей самооценок различных характеристик личности, а после - 112. Количество связей, достигающих 99% уровня достоверности, увеличилось на 15. Это говорит о том, что самопознание гармонизирует самооценку спортсменов, делая ее более целостной.
Таблица 34 показывает, что общий уровень адекватности самооценки спортсменов, которые приняли участие в эксперименте, существенно возрос (различия по отношению к изначальному достигают 99,9% уровня достоверности). В то же время, у спортсменов контрольной группы никаких изменений не произошло. Различия в уровне адекватности самооценки между спортсменами экспериментальной и контрольной групп статистически достоверны (t = 3,93, р < 0,001). Это говорит о том, что повышение уровня адекватности самооценки обусловлено именно участием спортсменов в эксперименте, а не каким-то другими факторами.
Таблица 34
Влияние самопознания на адекватность самооценки спортсменов (чем выше балл — тем ниже адекватность)
|
Коэффициент адекватности самооценки: |
До эксперимента |
После эксперимента |
Различия | |||
|
X |
S |
X |
S |
t |
Р | |
|
Экспериментальная группа |
6,51 |
0,29 |
5,01 |
0,26 |
3,93 |
0,001 |
|
Контрольная группа |
6,48 |
0,24 |
6,55 |
0,26 |
0,20 |
- |
Гемблинг – патологическая склонность к азартным играм
Аддиктивное поведение - это одна из форм девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу из реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности, что направлено на развитие и поддержание и ...
Методика № 9. « Шкала контроля за действием»
Инструкция:
Читайте внимательно каждый вопрос и ответы к нему, отвечайте не вдумываясь, правдиво то, что первым приходит в голову.
Интерпретация:
Испытуемая № 1.
Гриценко С.А.
Возраст – 39 лет.
Контроль за действием при неудачи: 4
Контроль за действием при планировании: 5
Контроль за действием при реализации: 9
Согласно выше ук ...
Темперамент
Несмотря на то, что предпринимались неоднократные и постоянные попытки исследовать проблему темперамента, до сих пор эта проблема относится к разряду спорных и до конца не решенных проблем современной психологической науки. Сегодня существует много подходов к исследованию темперамента. Однако при всем существующем разнообразии подходов ...



Разделы