- Введение
- Теоретическое обоснование проблемы самооценки у подростков с нарушением интеллекта. Понятие самооценки в отечественной и зарубежной психологии
- Развитие самооценки в онтогенезе
- Особенности самооценки у подростков с нарушением интеллекта
- Методика экспериментального изучения особенностей самооценки у подростков с нарушением интеллекта. Организация исследования
- Методика «Какой Я?» (Р.С. Немова)
- Анализ результатов исследования
- Формирование самооценки у подростков с нарушением интеллекта. Цель, задачи и содержание формирующего этапа
- Выявление эффективности работы по формированию самооценки у подростков с нарушением интеллекта
- Заключение
Заключение.
Сложный и богатый, полный поисков и сомнений процесс развития человека – продукт совокупного действия многих сил: смешения биологического и культурного начал, переплетения мыслей и чувств, синтеза внутренних побуждений и внешних воздействий. Этот процесс начинается с момента зачатия и длится всю жизнь. Характер его протекания во многом ...
Вступление
Принято считать, что математика - это царица наук, и любая наука становится по-настоящему наукой, только когда она начинает использовать математику. Однако многие психологи в глубине души уверены, что царица наук - отнюдь не математика, а психология. Может быть, это скорее два независимых царства, существующих как параллельные миры?
Ма ...
Медикаментозная терапия
За рубежом медикаментозная терапия СДВГ используется более чем широко, например, в США применение лекарств является ключевым моментом лечения. Но до сих пор нет единого мнения о результативности лечения препаратами, нет и единой схемы их приема. Одни врачи считают, что назначаемые препараты приносят лишь кратковременный эффект, другие о ...
Разделы