- Введение
- Психологические особенности процесса принятия решений у работников служб экстренного вызова. Процесс принятия решений в профессиональной деятельности
- Решение на уровне индивида
- Решение на уровне группы
- Наличие индивидуального умения
- Создание соответствующей среды
- Важен процесс принятия решения как такового
- Важно принятие решения к определенному моменту
- Классификация решений
- Вовлечение всех уровней управления
- Имеет дело с ошибками решений
- Имеет дело с неопределенностью
- Решение определяется используемым индивидуальным стилем
- Решение носит групповой характер, управление групповым процессом
- Создание и выбор альтернатив
- Управление творчеством и новаторством
- Взятие риска на себя
- Выполнение решений
- Психологические механизмы и особенности процесса принятия решений в профессиональной деятельности работников служб экстренного вызова
- Выводы
- Влияние личностных особенностей работников служб экстренного вызова на процесс принятия решений. Личностные особенности работников служб экстренного вызова
- Экспериментальное исследование психологических особенностей процесса принятия решений у работников служб экстренного вызова
- Анализ влияния личностных особенностей работников служб экстренного вызова на процесс принятия решений
- Выводы
- Заключение
- Приложения
Позиция психолога по организации адаптации умственно-отсталых учащихся в
школах-интернатах
В последние годы неотъемлемой частью коррекционно-воспитательной работы в социальных школах стало психологическое сопровождение процесса обучения детей. Роль психолога в данных школах определяется необходимостью психолого-педагогической диагностики детей, постоянного психологического контроля за уровнем и динамикой их адаптации к школе. ...
Алкогольная аддикция
Среди химических аддикции лучше всего изучена алкогольная аддикция. Хотя парадоксальность ситуации заключается в том, что термин "изучена" в данном случае не совсем верен, так как касается в основном токсического воздействия алкоголя на организм. Игнорирование аддиктивного звена процесса не дает ответа на вопрос, почему люд ...
Особенности мыслительной деятельности детей с ЗПР.
Эту проблему изучали У.В. Ульенкова, Т.В. Егорова, Т.А. Стрекалова и другие. Мышление у детей с ЗПР более сохранно, чем у умственно отсталых детей, более сохранна способность обобщать, абстрагировать, принимать помощь, переносить умения в другие ситуации.
На развитие мышления оказывают влияние все психические процессы:
уровень развити ...



Разделы