Приложение 1. Социометрическая матрица
Кого выбирают? Кто выбирает? |
Шефатова |
Лунева |
Красноперова |
Кондратьева |
Пастухова |
Мельникова |
Иванова |
Кобцева |
Голтвина |
Данилов |
Попов |
Альмухамедов |
Петров |
Стручалин |
Тепикин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
Шефатова |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- | |||||||||
Лунева |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Красноперова |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Кондратьева |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Пастухова |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Мельникова |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- | |||||||||
Иванова |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- | |||||||||
Кобцева |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Голтвин |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Данилов |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ | |||||||||
Попов |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Альмухамедов |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ | |||||||||
Петров |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Стручалин |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Тепикин |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Полученные положительные выборы |
1 |
8 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
11 |
3 |
2 |
3 |
1 |
Полученные отрицательные выборы |
-3 |
0 |
-3 |
-2 |
-2 |
-3 |
-3 |
-6 |
-4 |
-5 |
0 |
-3 |
-4 |
-2 |
-4 |
Сумма полученных положительных и отрицательных выборов |
-2 |
8 |
-1 |
-1 |
1 |
-2 |
0 |
-4 |
-3 |
-2 |
11 |
0 |
-2 |
1 |
-3 |
Индексы социометрического статуса |
-0,15 |
+0,57 |
-0,07 |
-0,07 |
+0,07 |
-0,15 |
0 |
- 0, 28 |
-0,21 |
-0,15 |
+0,78 |
0 |
-0,15 |
+0,07 |
-0,21 |
Возникновение
психологии как науки
С древнейших времен потребности общественной жизни заставляли человека различать и учитывать особенности психического склада людей. В философских учениях древности уже затрагивались некоторые психологические аспекты, которые решались либо в плане идеализма, либо в плане материализма. Так, материалистические философы древности Демокрит, ...
Результаты исследования иерархии ценностей старшеклассников.
На втором этапе экспериментального исследования мы проанализировали и сравнили иерархию ценностей старшеклассников двух групп. Результаты обследования старшеклассников из полных и неполных семьей. по методике М. Рокича представлены в Таблицах 1.1., 1.2
Из таблиц №№ 1.1., 1.2. следует: для старшеклассников из неполных семей наивысший ра ...
Понятие личности, как социальной характеристики человека
Человек – существо социальное. С первых дней своего существования он окружен себе подобными. С самого начала своей жизни он включен в социальные взаимодействия. Первый опыт социального общения человек приобретает еще до того, как научится говорить. В процессе социального взаимодействия человек приобретает определенный социальный опыт, к ...
Разделы