Материалы » Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе » Представление данных, результаты и выводы

Представление данных, результаты и выводы
Страница 1

На первом этапе определения наиболее ценных личностных качеств для групповой деятельности, мы получили первичный список:

1) общительность;

2) целеустремленность;

3) дисциплинированность;

4) ум;

5) доброта;

6) уравновешенность;

7) организованность;

8) способность понимать других;

9) способность сочувствовать другим;

10) ответственность.

Далее были выбраны членами коллектива 3 самых важных качества:

1) общительность;

2) ответственность;

3) способность понимать других.

Данные, полученные взаимным оцениванием, мы представляем в таблице 1.

Таблица 1

Результаты взаимного оценивания

(среднее арифметическое)

Абубекерова Е.

Андрющак С.

Батурин В.

Бондарева Н.

Бондарев Н.

Васильев А.

Гайфулин Я.

Григорьев К.

Иванов Т.

Иванов Ю.

Ким Татьяна

Клеменова А.

Мухтаров А.

Оганесян Р.

Светличный А.

Сергеева Н.

Ткаченко А.

Халатян Лера

Абубекерова Е.

4,7

4

4,7

Андрющак С.

4,3

3,7

4

Батурин В.

4,3

4,3

4

Бондарева Н.

5

4

4

Бондарев Н.

5

4,7

4

Васильев А.

4,7

4

3,7

Гайфулин Я.

4,7

3,3

4

Григорьев К.

4,7

4

4,3

Иванов Т.

4,3

4

3,7

Иванов Ю.

4,7

4,3

4,3

Ким Татьяна

4,7

3,7

3,1

Клеменова А.

2,3

4,7

3,1

Мухтаров А.

4,7

3,1

2,7

Оганесян Р.

5

4,3

3,1

Светличный А.

4,7

3,1

3,1

Сергеева Н.

3,7

4

3

Ткаченко А.

4,1

4

3,1

Халатян Лера

4

4,7

3

среднее

3

0

4,7

0

3,3

4,3

4

4,3

4,4

3,6

4

4,5

4

3,9

3,6

3

3,4

2,9

Кол-во оценок

2

0

11

0

1

6

2

1

3

5

2

7

1

2

3

3

2

3

Кол-во взаимных оценок

1

0

3

0

0

2

0

1

1

1

1

2

0

0

1

2

1

2

Страницы: 1 2 3


Практика.
План 1. Цель: Выявление детей с суицидальными наклонностями. 2. Этапы нашего практического исследования. а) Проведение теста с детьми на выявление суицидальных наклонностей. б) Индивидуальная работа с выявленными детьми. в) Сделать вывод, провести сравнительный анализ, дать необходимые рекомендации. Цель: Практики заключалась в в ...

Социализация и детская агрессивность в дошкольных учреждениях г. Зеи. Исследование процесса социализации и выраженности агрессивности среди детей старшего дошкольного возраста г.Зеи
Эмпирическое исследование проводилось по следующим этапам: 1. Подготовительный, т.е. разработка программы исследования, определение целей, задач, плана ( ноябрь 2006г). 2. Прикладной – сбор первичной социологической информации, который включал записи наблюдения, результаты опросов, работу с научно-методическими источниками ( декабрь 2 ...

Профилактика агрессивного поведения
Существует непосредственная связь между проявлениями детской агрессии и стилями воспитания в семье (Бэрон Р., Ричардсон Д.)[47] отмечают, что если ребенка строго наказывать за любое проявление агрессивности, то он учится скрывать свой гнев в присутствии родителей, но это не гарантирует подавления агрессии в любой другой ситуации. Прене ...