Приложение 5
Удовлетворенность профессиональной деятельностью Г.В. Лозовой
Инструкция: Отметьте, пожалуйста, степень влияния каждого фактора на эмоциональное состояние удовлетворенности Вашей собственной деятельностью и профессией по 5-балльной системе (от «1» до «5»).
|
Аспекты деятельности |
Оценка в баллах |
|
Содержание спортивной деятельности |
1 2345 |
|
Процесс занятий спортом |
12345 |
|
Результаты спортивной деятельности |
12345 |
|
Общественная значимость |
12345 |
|
Организация занятий |
12345 |
|
Месторасположение работы |
12345 |
|
Материальная база (инвентарь и оборудование) |
12345 |
|
Санитарно-гигиенические условия |
12345 |
|
Отношения с спортсменами |
12345 |
|
Отношения с тренером |
12345 |
|
Отношения с руководством |
12345 |
|
Аспекты профессии |
Оценка в баллах |
|
Престижность занятий спортом |
12345 |
|
Спортивный статус (должность, звание, разряд) |
12345 |
|
Перспективы роста, спортивной карьеры |
12345 |
|
Уровень своей спортивной подготовки |
12345 |
|
Уровень собственного профессионализма |
12345 |
|
Соответствие занятий спортом характеру |
12345 |
|
Возможность самосовершенствования |
12345 |
|
Возможность творчества |
12345 |
|
Возможность широкого общения |
12345 |
|
Материальные доходы |
12345 |
|
Льготы и привилегии, связанные со спортом |
12345 |
Эмпирическое исследование взаимосвязи
самоактуализации и уровня притязания. Программа эмпирического исследования
Теоретический анализ самоактуализации и уровня притязания позволил разработать и реализовать программу эмпирического исследования целью,которой является изучение взаимосвязь самоактуализации и уровня притязания личности
Объект исследования: самоактуализация личности
Предмет исследования: характеристики самоактуализации личности у подр ...
Методика «Какой Я?» (Р.С. Немова)
Цель. Выявление особенностей и уровня самооценки у подростков.
Процедура исследования: ребенку дается вопрос, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, представляется в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы. В шкала ...
Психологические теории внимания. Психологическая теория Т. Рибо
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т. Рибо
. Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным вниманием Рибо усматривал особенно тесную зависимость. Он полагал, что интенсивность и продолжительн ...
Разделы