Следующий этап – заполнение таблицы профилей. Осуществляется на основании листа ответов испытуемого. Подсчитывается, сколько раз встречается каждый из 5 факторов, каждому появлению фактора присваивается один балл. Если же ответ испытуемого оценен при помощи нескольких счетных факторов, то каждому фактору придается равное значение. Так, если ответ был оценен «Ее», то значение «Е» будет равняться 0,5 и «е», соответственно, тоже 0,5 балла. Полученные числа заносятся в таблицу. Когда таблица заполнена, цифры суммируются в колонки и строчки, а затем вычисляется процентное содержание каждой полученной суммы.
«Таблица профилей»
|
OD |
ED |
NP |
сумма |
% | |
|
Е | |||||
|
I | |||||
|
М | |||||
|
сумма | |||||
|
% |
Таблица для пересчета в проценты
|
0,5 |
=2,1% |
8,5 |
=35,4% |
16,5 |
=68,7% |
|
1,0 |
4,2 |
9,0 |
37,5 |
17,0 |
70,8 |
|
1,5 |
6,2 |
9,5 |
39,6 |
17,5 |
72,9 |
|
2,0 |
8,3 |
10,0 |
41,6 |
18,0 |
75,0 |
|
2,5 |
10,4 |
10,5 |
43,7 |
18,5 |
77,1 |
|
3,0 |
12,5 |
11,0 |
45,8 |
19,0 |
79,1 |
|
3,5 |
14,5 |
11,5 |
47,9 |
19,5 |
81,2 |
|
4,0 |
16,6 |
12,0 |
50,0 |
20,0 |
83,3 |
|
4,5 |
18,7 |
12,5 |
52,1 |
20,5 |
85,4 |
|
5,0 |
20,8 |
13,0 |
54,1 |
21,0 |
87,5 |
|
5,5 |
22,9 |
13,5 |
56,2 |
21,5 |
89,6 |
|
6,0 |
25,0 |
14,0 |
58,3 |
22,0 |
91,6 |
|
6,5 |
27,0 |
14,5 |
60,4 |
22,5 |
93,7 |
|
7,0 |
29,1 |
15,0 |
62,5 |
23,0 |
95,8 |
|
7,5 |
31,2 |
15,5 |
64,5 |
23,5 |
97,9 |
|
8,0 |
33,3 |
16,0 |
66,6 |
24,0 |
100,0 |
Полученное таким образом процентное отношение Е, I, M, CD, ED, NP, представляет выраженные в количественной форме особенности фрустрационных реакций испытуемого.
На основании профиля числовых данных составляются три основных и один дополнительный образец.
Первый образец выражает относительную частоту разных направлений ответа, независимо от его типа. Экстрапунитивные, интропунитивные и импунитивные ответы располагаются в порядке их убывающей частоты. Например, частоты Е – 14, I – 6, М – 4, записываются Е > I > М.
Заключение.
Работа была построена из двух частей: теоретического исследования и экспериментальной части. Теоретическое исследование позволяет сформулировать следующие выводы.
Характер - качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности. Характ ...
Результаты исследования морального самосознания подростков во взаимосвязи с
гендерной спецификой
В целом по группе мальчиков-подростков были выделены два наиболее информативных фактора: двухфакторная структура, объясняющая 42,316% общей дисперсии (см. прил. 4). Первый фактор: «Демонстрация ненормативного (неодобряемого) поведение –выбор способов поведения, приводящих к принятию окружающими» объясняет 26,995% дисперсии и представлен ...
Психология раннего детства
План изложения.
Сегмент 1. О младенцах от 0 до 2-х лет. Физиологический портрет малыша. Средства диалога ребенка и взрослых. Основные умения младенцев. Игра с точки зрения психологии
Сегмент 2. О раннем детстве от 2-х до 4-х лет. Присутствие взрослых в психической реальности ребенка. Психические формы переживания действительности деть ...
Разделы