Материалы » Эмоции и воля » Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»

Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»
Страница 6

E = 4

I = 2 E> I> M

M = 1

По типам:

OD = 0

ED = 6 ED>NP>OD

NP = 1

GCR:

E = 28,6 %

I = 14,4 % E> I> M

M = 7,2 %

GCR = 50, 2 %

Средний уровень, испытуемый изредка конфликтует с окружающими, и имеет средний уровень адаптации в своем социальном окружении.

Таблица профилей:

OD

ED

NP

сумма

%

E

1

12

1

14

58,3

I

1

4

2

7

29,1

M

1

2

0

3

12,5

Сумма

3

18

3

24

100

%

12,5

75

12,5

100

1) E> I> M

2) ED>OD>= NP

Повышение ED означает слабую, уязвимую личность. Реакции субъекта сосредоточены на защите своего «Я».

Реакция испытуемой направлена на живое или неживое окружение, осуждается внешняя причина фрустрации, подчеркивается степень фрустрирующей ситуации, иногда разрешения ситуации требуют от другого лица. Испытуемая очень редко принимает и выражает свою вину,

Испытуемая № 2

Григорьева А.А.

Возраст: 21 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

OD

M

M

ED

M

I

E

E

M

E

M

E

E

E

E

I

M

I

M

E

M

NP

i

i

m

m

i

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Профилактика подростковых суицидов
Распознавание суицида: профилактика. Социологи рассматривают самоубийство как барометр социального напряжения. Психологи интерпретируют его как реакцию давления на личность. Не существует какой-либо одной причины, из-за которой человек лишает себя жизни. Предрасполагающие факторы также различаются от человека к человеку, и не выявлено ...

Интеллект человекообразных обезьян
Когда исследователи поставили в клетку к гиббону зеркало, произошло неожиданное. Обезьяна с интересом приблизилась к нему, увидела свое отражение и, громко вереща, отбежала в угол. Затем схватила зеркало и стала швырять его из стороны в сторону. Нет никакого сомнения: она не узнала себя и, скорее всего, подумала, что какой-то другой гиб ...

Специальное обучение
Если ребёнку трудно учиться в обычном классе, то по решению медико-психолого-педагогической комиссии его переводят в специализированный класс [39]. Ребёнку с СДВГ может помочь обучение в особых условиях, соответствующих его способностям. Основные причины плохой успеваемости при данной патологии – невнимательность и отсутствие должной м ...