E = 3
I = 2 E> I> M
M = 0
По типам:
OD = 0
ED = 4 ED>NP>OD
NP = 1
GCR:
E = 21,5 %
I = 14,4 % E> I> M
M = 0 %
GCR = 35,9%
Низкий уровень.
Анализируя полученные данные, можно предположить, что испытуемый, имеющий низкий процент GCR, часто конфликтует с окружающими, поскольку недостаточно адаптирован к своему социальному окружению.
Таблица профилей:
|
OD |
ED |
NP |
сумма |
% | |
|
E |
0 |
8 |
0 |
8 |
33,3 |
|
I |
0 |
3 |
3 |
6 |
25,0 |
|
M |
2 |
6 |
2 |
10 |
41,6 |
|
Сумма |
2 |
17 |
5 |
24 |
100 |
|
% |
8,3 |
70,8 |
20,8 |
100 |
1) M> E> I
2) ED> NP>OD
Повышенное ED означает слабую, уязвимую личность. Реакции субъекта сосредоточены на защите своего «Я».
Фрустрирующая ситуация рассматривается как нечто незначительное или неизбежное, преодолимое со временем, обвинение окружающих или самого себя отсутствует. Реакция от другого лица требуется редко. Вину испытуемая вообще не признает.
Цель исследования
Педагог – прежде всего личность, способная не только передавать определенную сумму знаний и умений, но и управлять процессом обучения и воспитания. Эффективность педагогической деятельности и качество обучения зависят как от профессиональной подготовки преподавателя, так и от его личного благополучия и сохранности психического здоровья. ...
Гармоничный тип личности
У детей этого типа в равной мере сформировались все личностные свойства и практически отсутствуют такие психологические факторы, как тревожность, напряженность. Такие дети не испытывают трудности в школе. Они обладают достаточно высоким уровнем сформированности интеллектуальных функций, общительны, уверенны в себе, добросовестно относят ...
Трудности, испытываемые в неполной семье.
Испокон веков считалось, что полная семья, в которой заботу о потомстве, о его разностороннем развитии несут и мать и отец, - залог успешного воспитания ребенка. И, наоборот, в неполной семье хорошо воспитать ребенка весьма проблематично. В рамках этой проблемы хотелось бы остановиться на более подробной психологической характеристике ...
Разделы