Материалы » Эмоции и воля » Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»

Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»
Страница 7

E = 3

I = 2 E> I> M

M = 0

По типам:

OD = 0

ED = 4 ED>NP>OD

NP = 1

GCR:

E = 21,5 %

I = 14,4 % E> I> M

M = 0 %

GCR = 35,9%

Низкий уровень.

Анализируя полученные данные, можно предположить, что испытуемый, имеющий низкий процент GCR, часто конфликтует с окружающими, поскольку недостаточно адаптирован к своему социальному окружению.

Таблица профилей:

OD

ED

NP

сумма

%

E

0

8

0

8

33,3

I

0

3

3

6

25,0

M

2

6

2

10

41,6

Сумма

2

17

5

24

100

%

8,3

70,8

20,8

100

1) M> E> I

2) ED> NP>OD

Повышенное ED означает слабую, уязвимую личность. Реакции субъекта сосредоточены на защите своего «Я».

Фрустрирующая ситуация рассматривается как нечто незначительное или неизбежное, преодолимое со временем, обвинение окружающих или самого себя отсутствует. Реакция от другого лица требуется редко. Вину испытуемая вообще не признает.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 


Заключение.
В отличие от многих теоретиков, Олпорт не оставил школы последователей, хотя его влияние можно обнаружить в работах бывших учеников. По большей части его теория развивалась им самим, и длилось это почти полстолетия, начиная с его интереса к единице, адекватной для описания личности. Это привело к концепции черт, и в последующей работе в ...

Особенности развития межличностных отношений у детей старшего подросткового возраста.
Отрочество – период жизни, лежащий между детством и взрослостью. Это кажущееся простым определение содержит проблему, особенно если речь заходит о конечной точке отрочества, то есть старшего подросткового возраста. [1, стр.42] Если ведущим видом деятельности младшего школьника была учебная, и существенные изменения в психическом развит ...

Заключение.
Сложный и богатый, полный поисков и сомнений процесс развития человека – продукт совокупного действия многих сил: смешения биологического и культурного начал, переплетения мыслей и чувств, синтеза внутренних побуждений и внешних воздействий. Этот процесс начинается с момента зачатия и длится всю жизнь. Характер его протекания во многом ...