Затем мы проводили качественную и количественную обработку результатов Социометрического исследования (результаты исследовании я в Приложении 3), в классах, с детьми подросткового возраста. И проводили методику диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
в группе подростков-девиантов. В таблице 2.1 мы представим результаты Социометрического исследования подростков-девиантов. В Таблице 2.2 мы представим результаты тестирования по методике уровня субъективного ощущения одиночества.
Таким образом, по результатам Социометрического исследования были сделаны следующие выводы:
1. методика Социометрия 8 "А" класса (31 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
2 |
23 |
6 |
2. методика Социометрия 8 "Б" класса (30 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
1 |
26 |
3 |
3. методика Социометрия 9 "А" класса (27 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
3 |
17 |
7 |
4. методика Социометрия 9 "Б" класса (33 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
2 |
22 |
9 |
5. методика Социометрия 10 "А" класса (17 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
2 |
11 |
4 |
6. методика Социометрия 10 "Б" класса (18 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
2 |
14 |
2 |
7. методика Социометрия 11 "А" класса (18 чел)
|
Лидер |
Изгой | |
|
1 |
14 |
3 |
Результаты исследования
Таблицы результатов и диаграммы см. в приложении 4.
По тесту «Самооценка» мы получили следующий результат:
а) Низкий уровень – 13%
б) Ниже среднего – 0%
в) Средний уровень – 15%
г) Выше среднего – 22%
д) Высокий уровень – 15%
е) Неадекватно высокая – 35%
По тесту Тимоти Лиримы определили причины личностных и межличностных конфли ...
Развитие межличностных отношений. Понятие межличностного отношения и
основные положения отечественных психологов, рассматривающих проблему
межличностных отношений.
Изучением межличностных отношений занимались многие психологи. У каждого была своя точка зрения, своя трактовка понятия.
Алексей Юрьевич и Галина Михайловна Коджаспировы рассматривали отношение как целостную систему индивидуальных избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности. Отношение ...
Основы психологических знаний о личности. Вербальные
и невербальные средства общения.
План:
1. Характеристика вербального общения.
2. Характеристика невербального общения.
1. Общение, контакт с собеседником происходит в нескольких измерениях. С одной стороны, в общении присутствует вербальный, речевой план: слова, фразы, то, что собеседники ХОТЯТ сказать друг другу (но необязательно так думают). С другой стороны, чело ...
Разделы