Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

• Введение
• Особенности ценностно-смысловой сферы старшекласников как психологическая проблема. Ценностно-смысловая сфера как ведущая в направленности личности в юношеском возрасте
• Ценностно-ориентационные особенностистаршеклассников
• Семья как фактор формирования ценностных ориентаций и нравственного становления личности
• Экспериментальное изучение ценностных ориентаций у старшекласников из полных и неполных семей. Методологический аппарат
• Организация исследования
• Результаты исследования иерархии ценностей старшеклассников.
• Результаты исследования осознания личностью уровня сформированности своих жизненных целей
• Результаты исследования типа универсальных ценностей.
• Заключение
• Приложения

Влияние самооценки на адаптированность к спорту
В данном параграфе представлены результаты изучения взаимосвязей характеристик самооценки (ее уровня, адекватности и степени дифференциро­ванности) с показателями адаптированности студентов к спортивной деятель­ности по объективному (успешность) и субъективному (удовлетворенность) критериям. Корреляционный анализ показал, что уровень с ...

Социализация в дошкольном учреждении
На микросоциальном уровне (на уровне социальных влияний семьи, группы сверстников, общения в воспитательных учреждениях и школе) в качестве субъекта и объекта социализации проявляют себя традиционные персонажи педагогического процесса — воспитатель и воспитанник. Воспитатель — сакраментальный субъект педагогического процесса, носитель ...

Конституциональные теории в психологии (Гиппократ, Белов, Кречмер)
Теорию Гипократа можно назвать биохимической. Гиппократ выделял 4 вида темперамента по наличию в организме человека определенных веществ. 1. Вид сангвиник – обладал хорошей кровью (энергичный, настойчивый и решимый). 2. Вид холерик - преобладает в крови светлая желчь (раздражительный вспыльчивый). 3. Вид меланхолик - преобладает чёр ...