Приложения
Страница 5

Приложение 5.

Коэффициенты ранговой корреляции Спирмена в КГ

П е р е м е н н а я 2

П е р е м е н н а я 1

Соперничество в конфликте

Сотрудничество в конфликте

Компромисс в конфликте

Избегание в конфликте

Приспособление в конфликте

Гипертимный тип

0,346

-0,128

-0,048

0,233

0,067

Застревающий тип

0,01

0,027

0,095

-0,453

0,089

Эмотивный тип

-0,09

0,322

0,076

0,457

0,211

Педантичный тип

-0,04

0,195

-0,218

0,421

-0,021

Тревожный тип

-0,116

-0,178

-0,049

-0,034

0,243

Циклотимный тип

0,199

0,065

-0,235

-0,167

-0,156

Демонстративный тип

0,622

-0,067

-0,155

-0,076

-0,456

Возбудимый тип

0,575

-0,145

-0,117

-0,235

-0,112

Дистимичный тип

-0,322

0,260

-0,196

0,156

-0,074

Экзальтированный тип

-0,256

-0,366

-0,352

-0,310

-0,123

Эмоц. устойчивость

-0,076

0,262

0,072

0,022

-0,035

Эмоц. неустойчивость

0,078

-0,100

-0,089

-0,034

0,047

Доминирование

0,089

0,085

-0,337

-0,188

0,056

Подчинение

-0,231

0,091

0,244

0,102

0,035

Экспрессивность

-0,674

-0,078

0,001

0,120

0,175

Сдержанность чувств

0,182

0,199

-0,078

-0,123

-0,134

Дипломатичность

-0,087

-0,176

-0,066

0,034

0,150

Прямолинейность

0,087

0,531

0,066

-0,065

-0,078

Конформизм

0,009

-0,256

-0,199

0,199

0,287

Нонконформизм

-0,185

0,110

0,301

-0,156

-0,067

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития
Экспериментальная работа была нацелена на решение следующих задач: 1. Подобрать диагностический инструментарий. 2. Выявить уровень сформированности когнитивных процессов у детей с СДВГ в сравнении с нормой развития. 3. Составить рекомендации родителям и педагогам, которые помогли бы осуществить взаимопонимание между детьми с СДВГ и о ...

Стратегия и динамика переговоров. Стратегия переговоров
Вступая в переговоры, участники могут использовать различные стратегии их ведения. Выбор той или иной стратегии зависит от ситуации, в которой ведутся переговоры. Выделяют две основных стратегии ведения переговоров:1) позиционный торг, и 2) переговоры на основе взаимного учета интересов. Позиционный торг представляет собой такую страт ...

Профессионально–ценностные установки студентов
Профессиональное формирование человека кроме освоения необходимыми знаниями и навыками подразумевает также изменение структуры личности будущего специалиста. Особенно это касается тех профессий, которые имеют непосредственный контакт с людьми: педагоги, врачи и т.д. Очень часто учитель обладает достаточным знанием своего предмета, эруди ...