Наиболее низкие различия обнаружены при оценке нейродинамических свойств. Такой результат можно было предположить: именно свойства нервной системы и темперамента не имеют столь однозначной оценки их полезности в плане влияния как на деятельность, так и на жизнь в целом.
У спортсменов выявлено значительно большее число корреляционных взаимосвязей между отдельными характеристиками самооценок. На 99,9% уровне достоверности в экспериментальной группе выявлено 56 связей, в контрольной- 17.
Особенности внутренних взаимосвязей отражены выше. Поиск межблоковых корреляционных связей показал, что наибольшее число связей имеют следующие характеристики самооценок (при р < 0,001): направленности на общение (8 связей), активности, смелости и решительности, настойчивости и упорства, мотивации на успех (по 7 связей), КС «широты категоризации», самостоятельности и инициативности (по б связей), темпа реакций, целеустремленности, уровня притязаний (по 5 связей).
Опустив внутренние (между характеристиками одного блока) взаимосвязи, при р < 0,001 получена корреляционная плеяда (рисунок 4).
|
9 |
\ |
2 |
4 | |||||||
|
21 |
15 |
4 19 |
17 | |||||||
|
* |
\ |
/ |
Ч | |||||||
|
16 |
14 |
25 | ||||||||
Рис. 4. Корреляционная плеяда характеристик самооценки спортсменов при р < 0,001
Примечание: 4 - КС «широта категоризации», 8 - активность, 9 - экст-равертированность, 14 - целеустремленность, 15 - смелость, 16 - настойчивость, 17 — самостоятельность, 19 - мотивация на успех, 21 — направленность на общение, 23 — уровень притязаний, 24 - организаторские склонности, 25 -отсутствие внушаемости
Полученная плеяда имеет много тесных взаимосвязей. Это симптомо-комплекс характеристик самооценки. Больше всего в ней «представителей» блока регуляторных свойств. Это неслучайно, поскольку именно оценка волевых качеств всегда трактуется однозначно - чем они выше, тем лучше.
В группе не спортсменов при р < 0,001 обнаружены лишь две межблоковые связи: самооценки быстроты мышления и экстраверсии, а также активности и смелости.
Таким образом, общая самооценка у спортсменов построена на изначально положительных свойствах личности. Можно предположить, что большинство спортсменов высоко оценивая эти свойства, исходят из общей высокой оценки своего психологического Я, что является их особенностью.
Высокая самооценка спортсменами собственной личности в целом основана на высокой оценке умения обобщать, силы нервной системы, активности (р < 0,001), умения устанавливать логические связи между понятиями, подвижности нервной системы, темпа реакций, целеустремленности, смелости и решительности, мотивации успеха, направленности на общение, уверенности в себе (р < 0,01), а также отсутствия тревожности (р < 0,05).
Психология детства
План изложения
Введение.
Сегмент 1. О середине детства от 5 до 7 лет.
Чувствительность ребенка к психическому воздействию чужих людей. Феномен лжи - образ “не я”. Проявления психического Я ребенка. Кризис 6 лет. Феномен успешности. Проблемы мотивации учения.
Сегмент 2. О конце детства от 8 до 12 лет.
Проблема установления и осущест ...
Особенности самооценки спортсменов. Выраженность
самооценки спортсменов
Самооценка спортсменов, как было показано в обзоре литературы,.несколько отличается от самооценки лиц, непричастных к спорту. Однако для выявления оптимального уровня самооценки в плане ее влияния на показатели адаптированности спортсменов к спортивной и учебной деятельности и определения возможностей ее коррекции с помощью самопознан ...
Заключение.
Работа была построена из двух частей: теоретического исследования и экспериментальной части. Теоретическое исследование позволяет сформулировать следующие выводы.
Характер - качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности. Характ ...
Разделы