Материалы » Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания » Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов

Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов
Страница 8

Наиболее низкие различия обнаружены при оценке нейродинамических свойств. Такой результат можно было предположить: именно свойства нерв­ной системы и темперамента не имеют столь однозначной оценки их полезно­сти в плане влияния как на деятельность, так и на жизнь в целом.

У спортсменов выявлено значительно большее число корреляционных взаимосвязей между отдельными характеристиками самооценок. На 99,9% уровне достоверности в экспериментальной группе выявлено 56 связей, в кон­трольной- 17.

Особенности внутренних взаимосвязей отражены выше. Поиск межбло­ковых корреляционных связей показал, что наибольшее число связей имеют следующие характеристики самооценок (при р < 0,001): направленности на общение (8 связей), активности, смелости и решительности, настойчивости и упорства, мотивации на успех (по 7 связей), КС «широты категоризации», са­мостоятельности и инициативности (по б связей), темпа реакций, целеустрем­ленности, уровня притязаний (по 5 связей).

Опустив внутренние (между характеристиками одного блока) взаимо­связи, при р < 0,001 получена корреляционная плеяда (рисунок 4).

9

\

2

4

21

15

4 19

17

*

\

/

Ч

16

14

25

Рис. 4. Корреляционная плеяда характеристик самооценки спортсменов при р < 0,001

Примечание: 4 - КС «широта категоризации», 8 - активность, 9 - экст-равертированность, 14 - целеустремленность, 15 - смелость, 16 - настойчи­вость, 17 — самостоятельность, 19 - мотивация на успех, 21 — направленность на общение, 23 — уровень притязаний, 24 - организаторские склонности, 25 -отсутствие внушаемости

Полученная плеяда имеет много тесных взаимосвязей. Это симптомо-комплекс характеристик самооценки. Больше всего в ней «представителей» блока регуляторных свойств. Это неслучайно, поскольку именно оценка воле­вых качеств всегда трактуется однозначно - чем они выше, тем лучше.

В группе не спортсменов при р < 0,001 обнаружены лишь две межбло­ковые связи: самооценки быстроты мышления и экстраверсии, а также активности и смелости.

Таким образом, общая самооценка у спортсменов построена на изна­чально положительных свойствах личности. Можно предположить, что боль­шинство спортсменов высоко оценивая эти свойства, исходят из общей высо­кой оценки своего психологического Я, что является их особенностью.

Высокая самооценка спортсменами собственной личности в целом ос­нована на высокой оценке умения обобщать, силы нервной системы, активно­сти (р < 0,001), умения устанавливать логические связи между понятиями, подвижности нервной системы, темпа реакций, целеустремленности, смелости и решительности, мотивации успеха, направленности на общение, уверенно­сти в себе (р < 0,01), а также отсутствия тревожности (р < 0,05).

Страницы: 3 4 5 6 7 8 


Выводы
И мальчики, и девочки нуждаются в обществе отца, в его любви. Хорошо, если дети имеют возможность проводить много времени с отцом, ощущать его ласку и по возможности помогать ему. К несчастью, отец, придя, домой с работы, больше всего на свете хочет лечь и смотреть телевизор. В результате проведенного эксперимента, можно сделать следую ...

Игра
Движения, входящие в игровое поведение, обычно не отличаются от тех, которые встречаются у данного вида в ситуациях с иным функциональным содержанием, например, при охоте, драке, половой и манипуляторной активности. Однако в игровых ситуациях последовательности движений часто бывают незавершенными. У животных могут случайно выработатьс ...

Методы диагностики восприятия
Методика «Чего не хватает на этих рисунках?» Суть этой методики состоит в том, что ребенку предлагалась серия рисунков, представленных на рисунке 5. Рисунок 5. Материал к методике «Чего не хватает на этих рисунках?» На каждой из картинок этой серии не хватает какой-то существенной детали. Ребенок получал задание: «Определи и назови ...