Материалы » Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания » Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов

Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов
Страница 3

Характер взаимосвязей между показателями самооценок свойств темпе­рамента у спортсменов имеет множество особенностей. Однако главная осо­бенность состоит в том, что таких взаимосвязей в экспериментальной группе получено достаточно много (таблица 3).

Таблица 3

Корреляционные взаимосвязи показателей самооценок свойств темперамента спортсменов и не спортсменов (спортсмены: п = 49; р < 0,05 - р = 0,28; р < 0,01 - р = 0,36; р < 0,001 - р = (не спортсмены: п = 40; р < 0,05 - р = 0,31; р < 0,01 - р = 0,40; р < 0,001 - р

Характеристики самооценок спортсменов

1

2

3

4

5

6

1. Активность

1,00

2. Экстраверсия

0,57

1,00

3. Ригидность

0,32

0,23

1,00

4. Эмоциональность

0,66

0,58

0,29

1,00

5. Тревожность

0,32

0,46

0,15

0,51

1,00

6. Темп реакций

0,40

0,23

0,46

0,29

0,35

1,00

Характеристики самооценок не спортсменов

1

2

3

4

5

6

1. Активность

1,00

2. Экстраверсия

-0,15

1,00

3. Ригидность

-0,20

0,22

1,00

4. Эмоциональность

0,23

0,15

0,01

1,00

5. Тревожность

0,08

0,17

0,41

0,32

1,00

6. Темп реакций

0,03

0,06

0,17

0,25

0,06

1,00

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Взаимосвязи характеристик самооценки и свойств личности у спортсменов
Спортивная деятельность оказывает воздействие на развитие не только физических, но и психологических характеристик человека. При систематиче­ских занятиях спортом к юношескому возрасту это влияние настолько глубо­ко, что формирует качественные отличия в характеристиках личности и само­оценки спортсменов. В данном параграфе представлено ...

Эксперимент с детьми страдающими задержкой психического развития.
Дети с различными отклонениями в психическом развитии составляют достаточно большую группу. Среди них особое внимание обращают на себя дети с задержкой психического развития (ЗПР), поскольку изменения в их психической деятельности не носят грубого характера, поддаются коррекционным воздействиям, и поэтому усилия педагогов и психологов в ...

Статистические гипотезы
Формулирование гипотез систематизирует предположения исследователя и представляет их в четком и лаконичном виде. Благодаря гипотезам исследователь не теряет путеводной нити в процессе расчетов и ему легко понять после их окончания, что, собственно, он обнаружил. Статистические гипотезы подразделяются на нулевые и альтернативные, направ ...