Материалы » Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания » Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов

Особенности самооценки спортсменов. Выраженность самооценки спортсменов
Страница 7

У испытуемых экспериментальной группы обнаружены две достоверные корреляционные взаимосвязи: самооценка толерантности от внушающих воз­действий на 99,9% уровне достоверности связана с самооценкой уверенности в себе, а последняя - с организаторскими склонностями на 95% уровне. У представителей контрольной группы взаимосвязей между самооценками ха­рактерологических свойств не выявлено.

Таблица 6

Самооценки характерологических показателей спортсменов и лиц не занимающихся спортом

Характеристики самооценки

Экспериментальная группа

Контрольная группа

t

Р

X

S

V

X

S

V

Организаторские склонности

6,61

0,26

27,58

6,63

0,26

25,74

-0,04

0,97

Уверенность в себе

6,65

0,19

19,78

5,82

0,30

33,18

2,31

0,02

Внушаемость

4,20

0,27

46,06

5,32

0,40

46,88

-2,36

0,02

Средняя самооценка

характерологических

показателей

5,82

0,24

24,60

5,92

0,37

35,27

(0,03) 1,55

Средняя самооценка Всех характеристик

6,61

0,23

24,76

6,24

0,28

28,69

1,21

_

С самооценкой личности в целом у- спортсменов достоверно взаимосвя-. зан лишь показатель самооценки уверенности в себе (при р < 0,01; р = 0,41).

Если сравнить средние самооценки когнитивных, нейродинамических, регуляторных, мотивационных и характерологических свойств личности у спортсменов по отношению к не спортсменам, то станет очевидным, что все они выше.

Из таблицы 7 видно, наиболее высоко спортсмены оценивают у себя ре-гуляторные свойства личности, конкретно - волевые качества. Однако основ­ные отличия самооценок спортсменов от самооценок не спортсменов наблю­даются при оценке характерологических, когнитивных и мотивационных свойств.

Таблица 7

Средние самооценки, стандартные ошибки, значения стандартной ошибки и достоверности различий блоков свойств личности у спортсменов по отношению к не спортсменам

Группы свойств

Спортсмены

Не спортсмены

Xt

X

S 1,36

V

X

S

V

Когнитивные

6,54

20,86

6,12

1,45

23,89

1,36

Нейродинамические

6,45

1,73

27,69

6,10

2,00

30,53

0,94

Регуляторные

7,09

1,52

21,48

6,58

1,74

27,33

1,26

Мотивационные

6,93

1,51

22,06

6,44

1,69

26,64

1,34

Характерологические

6,02

1,67

24,60

5,38

2,38

35,27

1,55

Средняя самооценка всех характеристик

6,61

1,58

24,76

6,12

1,85

28,69

1,21

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8


Результаты исследования
С помощью методики Басса – Дарки мы исследовали среди учащихся 6 и 9 классов особенности агрессивных и враждебных реакций. В таблице 1 представлены средние арифметические баллы по каждому классу согласно результатам проведенного исследования. Таблица 1 (средние баллы по каждой исследуемой группе) Вид агрессии класс Физическая ...

Теоретические аспекты понятия «интересы»
Изучение литературы, в первую очередь, позволит определить понятия «интерес» и «профессиональный интерес». Рассмотрим подробнее первое понятие – «интерес». Согласно мнению американского философа Р.В.Перри, интерес – это характеристика «моторно-аффективной жизни, состояние, акт, позиция, влечение…». Перри понимает интерес в широком смы ...

Анализ научных исследований по проблеме отцовства. Родительство как социокультурный феномен
Родительство — интегральное психологическое образование личности (отца и/или матери), включающее совокупность ценностных ориентации родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля семейного воспитания. Каждый компонент содержит когнитивные, эмоциональные и поведенческие сост ...