Выявление взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива

• Введение.
• Теоретическая часть. Стиль управления в отечественных исследованиях.
• Стиль управления в зарубежных исследованиях.
• Социально-психологический климат как объект изучения психологии.
• Выводы
• Эмпирическое исследование изучения взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива. Описание процедуры и методики исследования.
• Исследование руководителей малых предприятий с целью выявления доминирующего стиля управления.
• Изучение социально-психологического климата малых торговых предприятий.
• Выявление взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива.
• Выводы
• Заключение.

Изучение особенностей подросткового возраста. Подростковый возраст. Общая характеристика возраста
Подростковый возраст и его хронологические границы долгое время вызывали и продолжают вызывать вопросы исследователей. В существующих классификациях нет однозначного определения границ подросткового возраста. Тем не менее, традиционно подростками называют учащихся средней ступени обучения в возрасте 11-12 – 15 лет.[17] «Развитие познав ...

Природа застенчивости
Ф.Зимбардо в своей книге приводит разные точки зрения по поводу того, является ли застенчивость природным или приобретенным свойством: · исследователи личностных черт считают, что застенчивость – это наследственная черта, как интеллект или рост; · бихевиористы объясняют застенчивость несформированностью необходимых социальных умений; ...

Личность в юношеском возрасте. Личность и формирование личности
Личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей [1, с.257]. Формирование личности предполагает развитие процесса целеобразования и соответственно развития действий субъекта. Действия, все более обогащаясь, как бы перерастают тот круг деятельн ...