Материалы » Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста » Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов

Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов
Страница 3

3в Тарасова Ирина Юрьевна

Учитель

Психолог

1

Б. Сергей И.

1

1

2

Д. Анастасия Н.

2

2

3

Д. Анастасия Вл.

2

2

4

Д. Полина В.

2

2

5

З. Алексей В.

1

1

6

И. Дарья К.

2

2

7

И. Юлия И.

1

1

8

М. Екатерина К.

2

2

9

М. Никита С.

3

3

10

К. Алла Дм.

1

1

11

П.Марк Руд.

1

1

12

Т.Александр Андр.

1

1-2

13

П.Иван Алекс.

2

2-3

14

С.Дмитрий В.

2

2

15

С.Владислав Эд.

1

1

16

С.Алексей С.

1

1-2

17

Н.Алена Ол.

2

2

18

К.Данила Иг.

3

2-3

19

Ул.Анна Дм.

2

2

20

Ф.Михаил В.

3

2-3

21

Ф.Кристина Алекс.

2

2

22

Ц.Евгения Дм.

2

2

23

Ш. Назар Эд.

4

3

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Игра
Движения, входящие в игровое поведение, обычно не отличаются от тех, которые встречаются у данного вида в ситуациях с иным функциональным содержанием, например, при охоте, драке, половой и манипуляторной активности. Однако в игровых ситуациях последовательности движений часто бывают незавершенными. У животных могут случайно выработатьс ...

Воображение как деятельность синтеза. Способы синтезирования в создании образов воображения.
Известно, что наиболее полное раскрытие способностей человека возможно лишь в общественно значимой деятельности. Причём важно, чтобы осуществление этой деятельности детерминировалось не только извне (обществом), но и внутренней потребностью самой личности. Деятельность личности в этом случае становится самодеятельностью, а реализация е ...

Резюме
1. Самосознание представляет собой центральную инстанцию психики, которая организует, объединяет и регулирует духовную жизнь индивида. Са­мооценка является одним из важных аспектов самосознания личности, его аффективным компонентом и проявляется в оценивании личностью себя са­мой, своих психологических и физических качеств. Сущность сам ...