Материалы » Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста » Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов

Анализ полученных результатов. Обсуждение полученных результатов
Страница 6

Сумма показателей Di = 344

Этот показатель свидетельствует о положительной связи морального эгоцентризма и умственного развития средней силы. Таким образом, гипотеза о положительной связи двух исследуемых характеристик (морального эгоцентризма и уровнем умственного развития) подтвердилась

Ф. И.

Результаты тестов

На эгоцентризм

+ -

Ранг по

эго

Результат

Теста IQ

Ранг по

IQ

Px

Py

d

di

1

Настя А.

2 2

2,5

3

6

2.5

6

-3,5

12,25

2

Настя В.

0 4

9

3

6

9

6

3

9

3

Денис В.

1 3

5

3

6

5

6

-1

1

4

Алина Л.

0 4

2,5

2

1,5

2.5

1,5

1

1

5

Катя А.

0 4

9

3

6

9

6

3

9

6

Настя К.

0 4

9

3

6

9

6

3

9

7

Женя К.

0 4

9

3

6

9

6

3

9

8

Роман М.

1 3

5

3

6

5

6

-1

1

9

НикитаМ.

1 3

5

3

6

5

6

-1

1

10

Миша Ф.

0 4

9

2

1,5

9

1,5

7.5

56,25

11

Назар Ш.

4 0

1

3

6

1

6

-5

25

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Периодизация жизненного цикла человека в теории психосоциального развития Э. Эриксона
Ограничения концепции развития личности З.Фрейда были компенсированы в теории развития эго-идентичности (тождественности Я) Э.Эриксона, который был последователем Фрейда, развивал психоанализ, однако внес существенные изменения в понимание движущих сил развития человеческой личности. Одной из ведущих современных психодинамических конце ...

Результаты исследования
С помощью методики Басса – Дарки мы исследовали среди учащихся 6 и 9 классов особенности агрессивных и враждебных реакций. В таблице 1 представлены средние арифметические баллы по каждому классу согласно результатам проведенного исследования. Таблица 1 (средние баллы по каждой исследуемой группе) Вид агрессии класс Физическая ...

Детская агрессивность и ее причины
Основными причинами проявлений детской агрессивности являются: - стремление привлечь к себе внимание сверстников; - стремление получить желанный результат; - стремление быть главным; - защита и месть; - желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнуть свое превосходство. У детей, как и у взрослых, существует две формы прояв ...