Сумма показателей Di 
= 344
Этот показатель свидетельствует о положительной связи морального эгоцентризма и умственного развития средней силы. Таким образом, гипотеза о положительной связи двух исследуемых характеристик (морального эгоцентризма и уровнем умственного развития) подтвердилась
|
№ |
Ф. И. |
Результаты тестов На эгоцентризм + - |
Ранг по эго |
Результат Теста IQ |
Ранг по IQ |
Px |
Py |
d |
di |
|
1 |
Настя А. |
2 2 |
2,5 |
3 |
6 |
2.5 |
6 |
-3,5 |
12,25 |
|
2 |
Настя В. |
0 4 |
9 |
3 |
6 |
9 |
6 |
3 |
9 |
|
3 |
Денис В. |
1 3 |
5 |
3 |
6 |
5 |
6 |
-1 |
1 |
|
4 |
Алина Л. |
0 4 |
2,5 |
2 |
1,5 |
2.5 |
1,5 |
1 |
1 |
|
5 |
Катя А. |
0 4 |
9 |
3 |
6 |
9 |
6 |
3 |
9 |
|
6 |
Настя К. |
0 4 |
9 |
3 |
6 |
9 |
6 |
3 |
9 |
|
7 |
Женя К. |
0 4 |
9 |
3 |
6 |
9 |
6 |
3 |
9 |
|
8 |
Роман М. |
1 3 |
5 |
3 |
6 |
5 |
6 |
-1 |
1 |
|
9 |
НикитаМ. |
1 3 |
5 |
3 |
6 |
5 |
6 |
-1 |
1 |
|
10 |
Миша Ф. |
0 4 |
9 |
2 |
1,5 |
9 |
1,5 |
7.5 |
56,25 |
|
11 |
Назар Ш. |
4 0 |
1 |
3 |
6 |
1 |
6 |
-5 |
25 |
Дифференцированность и адекватность самооценки спортсменов
Дифференцированность самооценки означает, насколько одинаково выражены уровни ее отдельных составляющих, отражает ее однородность-разнородность. Адекватность — то, насколько оценки собственных свойств личности испытуемых соответствуют действительности (результатам их объективного изучения).
Таблица адекватности непосредственно перед ...
Анализ цикла занятий «Хорошо и плохо».
Цель цикла занятий:
Конкретизация представлений о социальной значимости хорошего и плохого поведения.
Первое занятие показало, что детям трудно дается игра, они не могут перевоплощаться, перестраиваться.
Необходимо помощь психолога, только с его помощью подросткам удается расслабиться, раскрыть себя.
Плохие персонажи удаются лучше, ...
Оценочная шкала эмоциональных проявлений ребёнка
Для исследования эмоциональных проявлений детей с нормой развития и детей с СДВГ нами была разработана «Шкала эмоциональных проявлений ребёнка». Исследование проходило по типу анкетирования воспитателей МДОУ, которые долгое время контактировали с детьми наших экспериментальных групп. Составление шкалы основывалось на наблюдении за повед ...
Разделы