|
№ |
3б Кузнецова Елена Юрьевна |
Учитель |
Психолог |
|
1 |
А. Екатерина И. |
3 |
3 |
|
2 |
А. Анастасия Алек. |
2 |
2 |
|
3 |
Б. Анна С. |
2 |
2 |
|
4 |
Б. Ксения Мак. |
1 |
1 |
|
5 |
Г. Анжелика Андр. |
1-2 |
1-2 |
|
6 |
И. Яна Евг. |
2 |
2 |
|
7 |
К. Роман Андр. |
2 |
2 |
|
8 |
К.Иван С. |
1 |
1 |
|
9 |
К. Анастасия С. |
2 |
3 |
|
10 |
К. Елена Алекс. |
2 |
2 |
|
11 |
К. Александр Андр. |
1-2 |
1 |
|
12 |
К. Антон Алек. |
2 |
2 |
|
13 |
К. Евгения С. |
3 |
3 |
|
14 |
М. Мария Алек. |
2 |
2 |
|
15 |
М. Роман |
3 |
3 |
|
16 |
Н. Татьяна Евг. |
2 |
2 |
|
17 |
Р.Петр Игоревич |
2 |
2 |
|
18 |
Р. Екатерина Мих. |
2 |
2 |
|
19 |
Т. Игорь Алекс. |
2 |
2 |
|
20 |
Ф. Антон И. |
2 |
2 |
|
21 |
Х. Елена Дм. |
2 |
2 |
|
21 |
Ш. Александр Владислав. |
3 |
3 |
|
22 |
Ш. Анастасия Дм. |
1-2 |
1-2 |
Эмпатия как психологическая категория
Эмпатия (от греч. empatheia — сопереживание) — категория современной психологии, означающая способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное ...
Связь личностных особенностей с профессиональными
интересами в отечественных исследованиях
В отечественной экспериментальной литературе исследования, посвященные проблемам интересов и профессиональных интересов, привлекали многих психологов.
Так, в середине 70–х годов в Тюмени Шавиром П.А. и его коллегами были предприняты попытки соотнести наиболее выраженные интересы и профессиональные намерения учащихся 7 – 10 классов.
Пр ...
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
В группы с фонетико-фонематическим недоразвитием речи принимаются дети с нормальным слухом и нормальным интеллектом для обучения на срок 10 месяцев — с сентября по июнь. У таких детей отмечаются нарушения звукопроизношения, незаконченность процесса формирования фонематического восприятия и некоторое отставание лексико-грамматического ...
Разделы