Психология

• Историческое развитие понятия психики
• Объект, предмет и задачи психологии
• Основные отрасли и направления
• Психика как высший уровень системной адаптации
• Развитие представлений о человеке
• Человек как компонент природы, человек как микрокосм, человек как мера всех вещей и причина всех следствий
• Объектные и субъектные свойства человека
• Понятие о человеке индивиде
• Объектные и субъектные свойства человека индивида
• Понятие личности, как социальной характеристики человека
• Социальные характеристики личности: групповые признаки, социальные роли, социальное положение
• Потребности личности
• Направленность личности
• Индивидуальность, как вершина развития личности
• Проявление индивидуальности в субъектных качествах
• Конституциональные теории в психологии (Гиппократ, Белов, Кречмер)
• Физиологические свойства человека
• Духовные свойства, как особая форма трансформации человеческой психики (социальные, рефлексивные и деятельностно-психологические характеристики человека)
• Имплицитные и эксплицитные функции психики
• Гностические функции
• Аффективные функции
• Регуляторные функции
• Ощущение: определение, свойства, виды
• Свойства ощущений
• Виды ощущений
• Понятие порогов и диапазона чувствительности
• Восприятие: определение, свойства, виды. Понятие психического образа
• Вторичные психические образы: представление, сновидение, галлюцинации
• Виды эксплицитных функций человеческой психики
• Иерархическое строение когнитивных (познавательных) процессов
• Структура психики
• Аналитические основания структуры психики

Эмпирическое изучение морального самосознания в подростковом возрасте. Организация эмпирического исследования
Исследование морального самосознания подростков проводилось в вечерней сменной общеобразовательной школе (ВСОШ) №193 и в средней общеобразовательной школе №115. Оба названных учебных заведения расположены в г. Екатеринбурге. Исследование проводилось с 1.03.05 по 28.03.05. Выборка представлена 51 человеком (от 14 до 16 лет; средний возр ...

Теоретический анализ проблемы субъективного ощущения одиночества во взаимосвязи с социометрическим статусом подростков с девиантным поведением. Проблема девиантности и ее решение в социально-психол
Девиацию (отклонение) можно определить как несоответствие имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или обществе. Ни в одном обществе невозможно провести линию и просто разделить всех на тех, кто отклоняется от норм, и тех, кто им следует. Большинству из нас случалось нарушать общепринятые правила пове ...

Возникновение и развитие психики у животных и человека
Психика - свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективною мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Психика имеет ряд специфических свойств: 1) Психика - свойство только живой материи. И главное не тол ...