Анализ результатов исследования
Страница 4

Вторая серия эксперимента направлена на изучение личностных особенностей испытуемых с помощью методики Р.С.Немова «Какой Я».

Данные, полученные в контрольной группе, представлены в таблице № 5.

Таблица №5. Уровни количественного выражения самооценки детей с нормальным интеллектуальным развитием

Ф.И.О.

Ум

Красота

Доброта

Честность

1

Ира В.

Средний

Очень низкий

Средний

Средний

2

Саша С.

Высокий

Средний

Высокий

Высокий

3

Никита Е.

Средний

Средний

Высокий

Высокий

4

Маша Ф.

Средний

Высокий

Высокий

Очень высокий

5

Миша Ш.

Очень высокий

Средний

Средний

Низкий

6

Юля Х.

Средний

Средний

Средний

Высокий

7

Аня П.

Средний

Высокий

Высокий

Высокий

8

Настя К.

Высокий

Средний

Высокий

Высокий

9

Настя О.

Средний

Высокий

Очень высокий

Средний

10

Никита М.

Высокий

Высокий

Высокий

Средний

Из таблицы видно, что диагностика личностных особенностей выявила в контрольной группе следующие особенности:

Ум:

- 0 учеников (0%) – очень низкий уровень;

- 0 учеников (0%) – низкий уровень;

- 6 учеников (60%) – средний уровень;

- 3 ученика (30%) – высокий уровень;

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Орудийная деятельность
Человекообразные обезьяны используют орудия на воле и даже видоизменяют, подрабатывают эти орудия с целью наиболее эффективного применения их в деле. Именно они оперируют предметами интенсивнее всех млекопитающих, исключая, конечно, человека. Они отлавливают муравьев и термитов ветками, которые тщательно выбираются, очищаются от листьев ...

Положительное воздействие общности на индивида
Давно замечено, и это наблюдение отчетливым образом от­разилось в теориях личности, что группа оказывает существен­ное влияние на психологию и поведение индивида. Часть изме­нений, порождаемых психологическим влиянием группы, исче­зает, как только человек выходит из сферы воздействия группы, другие продолжают существовать, оставляя заме ...

Опыт российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми
Опыт социальной работы Красноярского Центра социального здоровья «Качинский» позволил сформулировать ряд теоретических и практических положений, которые можно рассматривать как варианты первичной, вторичной и третичной психопрофилактики в рамках комплексной медико-психологической и социально-педагогической программы профилактики агресси ...