Социализация агрессивных детей в ДОУ

• Введение
• Социализация дошкольника как предметная область социальной работы. Проблема социализации ребёнка в отечественной и западной науке
• Социализация ребёнка в семье
• Социализация в дошкольном учреждении
• Значимость социализации
• Характеристика агрессии и агрессивности в российских и зарубежных теориях. Понятие агрессии и агрессивности
• Специфика проявления агрессивного поведения в дошкольном возрасте
• Социальная адаптация агрессивных детей
• Опыт российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми
• Социализация и детская агрессивность в дошкольных учреждениях г. Зеи. Исследование процесса социализации и выраженности агрессивности среди детей старшего дошкольного возраста г.Зеи
• Опыт практической работы МДОУ №12 г.Зеи
• Модель социализации агрессивных детей в дошкольных учреждениях
• Заключение

Культурно-исторические личности
Названные теории принадлежат одной научной школе, имеют общее исследовательское поле, но складывались в разные годы советского периода отечественной психологии на основе различных культурных традиций и представляют по существу различные концептуальные учения. Психологические воззрения Л.С. Выготского развивались на закате серебряного в ...

Персонификация
Персонификация – это индивидуальный образ самого себя или другого. Он представляет комплекс чувств, отношений, представлений, возникающий на базе опыта, связанного с удовлетворением потребностей или тревогой. Например, персонификация доброй матери возникает у ребенка в связи с тем, что мать нянчит и заботится о нем. Любое межличностное ...

Развитие адаптационных возможностей умственно-отсталых подростков в условиях школы-интерната 8-го вида. Характеристика программы, методов и методик исследования адаптационных возможностей умственно-
Целью исследования является изучение, коррекция и развитие адаптационных возможностей подростков в коррекционной школе - интернате 8-го вида. Объект исследования: адаптационные возможности умственно отсталых подростков школы-интерната 8-го вида. Предмет исследования: процесс коррекции и развития адаптационных возможностей умственно отст ...