- Введение
- Синдром гиперактивности и дефицита внимания в детском возрасте. Теоретическое обоснование понятия СДВГ
- Понятие о синдроме гиперактивности и дефиците внимания
- Взгляды и теории отечественных и зарубежных психологов в исследованиях синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
- Этиология, механизмы развития СДВГ. Клинические признаки СДВГ. Психологические особенности детей с СДВГ. Лечение и коррекция СДВГ. Этиология СДВГ
- Механизмы развития СДВГ
- Клинические признаки СДВГ
- Психологические особенности детей с СДВГ
- Лечение и коррекция СДВГ
- Медикаментозная терапия
- Поведенческая психотерапия
- Специальное обучение
- Двигательная активность
- Психотерапия
- Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития
- Методы диагностики внимания
- Методы диагностики мышления
- Методы диагностики памяти
- Методы диагностики восприятия
- Оценочная шкала эмоциональных проявлений ребёнка
- Практические рекомендации родителям гиперактивного ребёнка
- Заключение
- Приложения
Различия отношения к учебной деятельности школьников младших классов из
полных и неполных семей. Причины неуспеваемости школьников
младших классов.
Неуспеваемость и причины неуспеваемости школьников
Основные причины неуспеваемости школьников:
· здоровье ребенка;
· проблемы отношений с родителями, учителями, взаимоотношения с товарищами. Проблемы отношений с взрослыми — это очень сложный вопрос. Вначале следует обратить внимание на семейные отношения, на социальные условия прожив ...
Понятие о человеке индивиде
В основе индивида человек может быть рассмотрен по принадлежности к какому-то классу животных и отряду животных. Человек относится к классу млекопитающих. Индивид –
в понятии выражена родовая принадлежность человека. Появляясь на свет, как индивид, человек постепенно приобретает особое социальное качество, становится личностью
. Индиви ...
Методика Роджерса и Даймонда «Шкала социально – психологической
адаптированности» (адаптация Снегиревой).
Цель: диагностика социально-психологической адаптированности исследуемых. Шкала социально – психологической адаптированности представлена 101 высказыванием. Испытуемым предлагается прочитать каждое из них, представляя насколько полно оно соответствует ему и вставить в графу «оценка» одну из цифр, означающих глубину восприятия высказыван ...
Разделы