Связи показателя удовлетворенности общением с другими показателями удовлетворенности спортивной деятельностью уже обсуждались.
Удовлетворенность материальным вознаграждением за занятия спортом, кроме перечисленных связей, оказалась тем выше, чем ниже удовлетворенность студентов исполнением своего долга посредством их (р < 0,05). Следовательно, долг и материальная выгода в представлений студентов несовместимы, по крайней мере, что касается занятий спортом.
Таким образом, показатели адаптированности студентов к спортивной деятельности оказались довольно тесно связанными между собой. Их «ядром», отражающим качество адаптации, является спортивная успешность и удовлетворенность спортивными достижениями.
Теперь обсудим результаты изучения адаптированности студентов, занимающихся спортом, к учебной деятельности.
Таблица 23
Значения средних и коэффициентов вариации показателей адаптированности студентов к учебной деятельности
Показатели адаптированности к учебе: |
X |
V 16,75 |
Учебная успешность (по среднему баллу) |
4,04 | |
Удовлетворенность учебными достижениями |
3,32 |
24,61 |
Удовлетворенность процессом учебы |
4,11 |
12,04 |
Удовлетворенность саморазвитием в учебе |
3,76 |
14,01 |
Удовлетворенность общением в учебе |
3,58 |
10,72 |
Удовлетворенность вознаграждением за учебу |
2,02 |
11,94 |
Удовлетворенность исполнением долга |
3,45 |
15,32 |
Общая удовлетворенность учебой |
3,37 |
13,49 |
Общая адаптированность к учебе |
3,70 |
14,74 |
Как свидетельствует таблица 23, студенты, занимающиеся спортом, достаточно успешны в обучении, о чем свидетельствует довольно высокий средний балл успеваемости. При этом, коэффициент вариации данного показателя является низким, то есть отмеченная тенденция характерна для большинства из них.
Общая удовлетворенность учебной деятельностью студентов находится на среднем уровне выраженности. Низкая вариативность показателя говорит о том, что большинство студентов испытывают именно среднюю удовлетворенность учебой.
Тактические приемы на переговорах
Ряд тактических приемов может применяться независимо от того, на каком этапе находится процесс переговоров. Использование же других приемов ограничено рамками конкретного этапа.
А. Приемы, имеющие широкое применение на всех этапах.
1. «Уход» связан с закрытием позиции. Примером «ухода» может служить просьба отложить рассмотрение вопро ...
Мотивация
Мотив - побуждение к совершению поведенческого акта, порожденное системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемое либо неосознаваемое им вообще.
Термином мотивация в современной психологии обозначаются два психических явления: 1) Совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющую ее активность, т. е. ...
Методика № 8 «Эмоциональная реакция на фрустрацию»
Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности. Фрустрация – состояние напряжения, расстройства, беспокойства, вызываемое неудовлетворенностью потребностей, объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностя ...
Разделы