Технология работы с различными видами конфликтов (12 моделей конфликтов)

• Теория конфликтов
• Межличностный конфликт на внутриличностной основе ("с больной головы на здоровую") (модель № 1)
• Психологическая несовместимость ("не сошлись характерами") (модель № 2)
• Спорный объект ("кто сильнее", "кто кого") (модель № 3)
• Использование - защита ("волк и овца") (модель № 4)
• Конфликт "личность - группа" ("один против всех" или "все на одного") (модель № 5)
• Конфликт "группа - группа" ("стенка на стенку") (модель № 6)
• Конфликтный многоугольник (модель № 7)
• Организованный конфликт ("кукловод") (модель № 8)
• Деловой конфликт (модель № 9)
• Формальный конфликт (модель № 10)
• Конфликт власти - подчинения (модель № 11)
• Системный конфликт (модель № 12)

Построение межличностных отношений в юношеском возрасте
Юность характеризуется как период выраженных социальных потребностей. Потребность в дружбе, в подтверждении возможности осуществления собственного Я находит свой предмет (другого) в момент встречи друга. Главное переживание, которое ее характеризует, - это узнавание близости этого человека к себе, своему Я. Можно иметь много знакомых лю ...

Обследование слуха у ребенка
При обследовании слуха следует проверить, как ребенок слышит разговорную речь нормальной громкости и шепот. Ребенка ставят спиной к логопеду на расстоянии 5—6 метров. Логопед делает полный выдох и шепотом называет слова, которые ребенок должен повторить, в первую очередь, пред­лагаются такие слова, как школа, чайник, машина, чемо­дан и ...

Девиантное поведение
В процессе социализации возможны откло­нения, дезинтеграция индивида. Такие явления называют­ся девиантным (отклоняющимся) поведением, а людей, ко­торые следуют такому поведению, называют девиантами. К отклоняющемуся от общепринятых норм поведению относятся: правонарушения, пьянство, наркомания, прости­туция, самоубийство, пристрасти ...